Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Os deberes

Aínda que axudan a adquirir hábitos de traballo e a consolidar coñecementos, si son moi cuantiosos chegan a angustiar mesmo á familia

A maioría das familias están de acordo con que os seus fillos leven a casa deberes escolares, entenden que desta maneira os alumnos teñen a oportunidade de consolidar e pór en práctica os contidos que se explicaron en clase, ademais de adquirir un hábito de traballo que os adultos relacionan cunha boa posición social, económica e persoal paira eles no futuro. No entanto, proxenitores e estudantes quéixanse da cantidade de deberes, mentres se preguntan si han de ser un complemento indispensable e si hai que axudar sempre aos nenos a desenvolver estas actividades. Doutra banda, é coincidente a opinión de que os alumnos han de dispor dun tempo diario paira a lectura, os xogos e a convivencia cos seus pais e irmáns.

Xustificación didáctica

Na década dos 90, o Ministerio de Educación emitiu un texto no que se recomendaba, seguindo o ronsel doutros países europeos, a desaparición dos deberes en España. Hoxe, una gran maioría de docentes, pais e orientadores está de acordo na conveniencia de que os centros escolares “manden tarefas paira casa”, tal e como fan na práctica a partir dos primeiros cursos de Primaria.

No entanto, convén matizar esta “unanimidade”. É certo que, “en xeral, a maioría das familias están de acordo cos deberes escolares”. Esta é una das principais conclusións da investigación que levou a cabo a catedrática de Psicoloxía Evolutiva e da Educación na Universidade de Alcalá Pilar Lacasa sobre os traballos fose do horario lectivo. Esta postura – segundo extráese do estudo- ten as súas raíces na idea de que estas experiencias educativas “facilitan a adquisición de coñecementos e destrezas, logrando así nun futuro non afastado una mellora na posición social, económica e persoal”.

Tamén é verdade que paira os profesionais do ensino os deberes paira casa teñen una “xustificación didáctica”, en palabras do inspector de Educación Arturo Ramo. A razón de ser destas tarefas atópase nas funcións que se lles atribúe, cuxo peso específico ten maior ou menor importancia dependendo da idade e as materias ás que nos refiramos:

  • Consolidar o que se aprendeu en clase, xa que o desenvolvemento destas actividades serve paira repasar, lembrar ou afianzar os coñecementos.
  • Pór en práctica o ensinado na escola.
  • Posibilitar que algúns nenos acaben os exercicios que non tiveron tempo de terminar na aula.
  • Converterse nun instrumento eficaz de carácter formativo dirixido a crear un hábito de traballo. Este factor é moi importante cando os nenos son pequenos.

Os problemas adoitan xurdir pola cantidade e irregularidade dos deberes. Isto débese á descoordinación dos profesores, segundo Jesús Ramírez, coordinador da sección de Educación do Colexio Oficial de Psicólogos de Madrid e membro do consello de redacción de revístaa “Psicoloxía Educativa”. A solución consiste simplemente en “combinar días con materias”. Por exemplo, luns e mércores, lingua e matemáticas etc.

Paxinación dentro deste contido

  •  Non hai ningunha páxina anterior
  • Estás na páxina: [Pág. 1 de 4]
  • Ir á páxina seguinte: Hábito de traballo »

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións