Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

No mundo hai 77 millóns de nenos que non poden asistir á escola, segundo un informe da ONU

África e Asia concentran o tres cuartas partes destes menores sen escolarizar

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Venres, 27 de Outubro de 2006

UNICEF e a UNESCO sinalan no seu último informe sobre a educación que un total de 77 millóns de nenos no mundo seguen sen poder ir á escola. Aínda que a cifra é moi inferior á de fai cinco anos, aínda resulta “inaceptable”, afirman. O tres cuartas partes destes menores sen escolarizar viven no África subsahariana e en Asia meridional e occidental, aínda que nesta última rexión o número reduciuse á metade entre 1999 e o 2004.

O director xeral da UNESCO, Koichiro Matsuura, asegurou na presentación do estudo en Nova York que “catro de cada 10 nenos que nacen no mundo en desenvolvemento crecen sumidos na pobreza, a desnutrición e sen poder ir á escola”. A pesar diso, o informe revela un progreso importante na escolarización infantil se se ten en conta que entre 1999 e o 2004 o número de nenos que non van ao colexio reduciuse en 21 millóns.

Latinoamérica e o Caribe, co 62% do total, é a rexión en desenvolvemento con máis nenos escolarizados, moi por encima de Asia Oriental e o Pacífico, co 35%, o suroeste asiático, co 32%, os países árabes, co 16%, e o África subsahariana, co 12%. Os que máis probabilidades teñen de non ir nunca á escola, ou de abandonala prematuramente, son sobre todo as nenas e, especialmente, as que viven en zonas rurais ou moi pobres, segundo este informe.

O traballo reflicte que un neno nado dunha nai analfabeta ten dúas veces máis probabilidades de non ser escolarizado que aquel menor cuxa nai recibiu algunha educación. Se non se realizan esforzos para intensificar os programas de alfabetización de adultos, no 2015 a poboación mundial de analfabetos só diminuiría en 100 millóns de persoas, indícase no informe.

Para evitar esta situación, é importante que os gobernos se fixar como primeira prioridade actuar na educación temperá, especialmente nos colectivos de nenos con menos posibilidades de acceder a unha educación, como os discapacitados ou os que sofren enfermidades como a sida. No entanto, un dos principais problemas é a falta de docentes cualificados e motivados, apunta o estudo.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións