Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

O 30% dos escolares entre 12 e 16 anos sofre acoso nas aulas, segundo un estudo

Tres cuartas partes do alumnado presenciou actos violentos

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Venres, 30deSetembrode2005

Tres de cada cen escolares españois entre 12 e 16 anos sofren o acoso dos seus compañeiros de colexio; un 15% sofre formas menos extremas e sistemáticas de violencia ante a mirada do 75% do alumnado, que declara ser testemuña de humillacións e golpes na escola, segundo un estudo do Centro Reina Sofía para o Estudo da Violencia.

Este traballo, realizado cunha mostra de 800 entrevistas telefónicas a mozos e mozas de entre 1º e 4º de Secundaria, distingue entre violencia escolar e acoso ou “bullying”. Dentro da violencia caben os insultos, algún golpe no patio, extorsións e mesmo agresións de corte sexual. Pode ser leve ou grave, din os expertos, pero trátase de algo máis ben illado. O “bullying” denota unha conduta sistemática, unha fustrigación extrema e constante que illa á vítima.

A vítima de violencia escolar adoita ser un mozo, de 13 anos, español, sociable e amigable, sen problemas de relación. No caso do “bullying” a estampa varía. Afecta algo máis as mozas, seis de cada dez, a idade crítica tamén 13 anos, e ocorre indistintamente en clase e no recreo.

Perfís

Á parte deses trazos obxectivos, non hai un perfil concreto de vítima propiciatoria en ambos os fenómenos. Non depende, aseguran os autores do estudo, da clase social, a raza ou a cor. O detonante pode ser calquera detalle, un expediente académico brillante ou negativo, torpeza física, algunha discapacidade ou todo o contrario.

En cambio, si existe un perfil claro do maltratador, condición que asumiu o 8% dos enquisados. Os violentos e/ou acosadores adoitan ser mozos -8 de cada 10-, faltos de empatía, incapaces de porse no lugar do outro e sufrir con el, afeccionados ás actividades de risco, impulsivos, dos que actúan antes de pensar, egoístas, manipuladores e de baixo rendemento escolar.

O estudo pon en cuestión a suposta “lei do silencio” que impera na escola e acala o problema. Sete de cada dez testemuñas fan algo. Case o 40% dos entrevistados di intervir no momento do conflito; o 26% contacta co profesor; o 20% coa vítima, e a 18% fala co agresor. A incógnita é por que non chega esa información aos servizos de inspección escolar, as autoridades ou os pais.

O 65% son mozas

O traballo, realizado en colaboración coa empresa demoscópica Metra Seis, está baseado en entrevistas telefónicas entre maio e xuño pasados a escolares de entre 12 e 16 anos de ambos os sexos, o 95,4% deles españois.

O director do Centro Reina Sofía, José Sanmartín, que presentou o informe, dixo que o máis parecido ao acoso escolar, asegurou, é a violencia doméstica, pois naquel existe un compoñente sexista “fortísimo”, xa que o 65% dos acosados son mozas.

Segundo o informe da Raíña Sofía, o 90% dos acosos son emocionais, físicos (70%) ou de vandalismo (5%). No 60%, danse varios tipos simultaneamente. As vítimas, maioritariamente mozas, decláranse alegres (80%), sociables (70%) e con moitos amigos (70%), porcentaxes inferiores en comparación cos casos de violencia. Os acosados duplican ás vítimas de violencia en sentimentos de soidade e depresión.

A maior parte do acoso ten lugar en clase (75%), o patio (60%), corredores (40%) e arredores do centro (10%). Os enquisados maioritariamente pensan que os agresores “a tomaron” con eles (45%) e o 25% cre que o profesor non fai “nada”. O 7,6% recoñécese agresor (6% en Europa) e oito de cada dez son homes.

Etiquetas:

acoso aulas violencia

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións