Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

O 42% dos universitarios españois non compra libros de texto porque “son caros”

A maioría cre que os apuntamentos do profesor son suficientes para aprobar a materia

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Martes, 18deOutubrode2005

Preto da metade dos universitarios españois (42%) non comprou ningún libro de texto ou de consulta durante o curso pasado, segundo o estudo sobre o “Libro Académico e de Consulta na Universidade Española”, cuxo avance foi presentado pola Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). Este traballo revela tamén que o 93% dos estudantes adquiriu menos de cinco libros e que a media por alumno e ano non chega a dous exemplares, en concreto 1,9.

O estudo levou a cabo mediante entrevistas a 1.500 estudantes e 350 profesores de universidades públicas e privadas de toda España. De acordo coas conclusións, o 99% dos alumnos utiliza os apuntamentos ditados polo profesor como fonte de estudo, aínda que o recurso aos libros tamén é frecuente.

En opinión dos estudantes, os apuntamentos do profesor recollen o imprescindible para superar a materia, “son suficientes e os libros -de texto ou de consulta- considéranse como unha ferramenta prescindible nalgunhas materias”. Catro de cada dez alumnos (unha media do 42,3%) aseguran que non compran libros porque “son caros”. Esta porcentaxe é máis elevado en Ciencias da Saúde, onde máis da metade (55,1%) xustifica a súa decisión no alto prezo dos manuais. O 44,3% dos alumnos de Ciencias Sociais e Xurídicas, o 40,2% de Experimentais e o 24,7% de Humanidades maniféstanse no mesmo sentido.

Os datos da enquisa sinalan que outro dos motivos que argumentan os estudantes para non comprar libros é o de atopalos “na biblioteca”. Sobre o uso que os universitarios fan destas instalacións, case sete de cada dez empréganas como meras “salas de lectura de apuntamentos”.

O informe tamén constata o “aumento” das fotocopias como “alternativa á compra de libros”. Os alumnos fotocopian sobre todo apuntamentos e capítulos ou fragmentos de libros, en ocasións por suxestión dos seus propios profesores, que á súa vez fan o mesmo con artigos de revistas.

Sobre esta práctica, a maioría dos alumnos e unha parte importante do profesorado consideran que non están a vulnerar ningunha lei de propiedade intelectual cando recorren a ela.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións