É preciso eliminar as actuais “cribas” para estudar na Universidade, como a Selectividade, a insuficiencia da política de bolsas, as taxas que pagan os alumnos e as multas por matricularse de novo nunha materia, segundo a formulación do Consello Escolar do Estado.
O último informe de situación do sistema educativo aprobado polo consello, referido ao curso 2005-2006, sinala que moitos estudantes “se desmotivan no bacharelato ante a situación que atravesa a Universidade e as propias expectativas de futuro que ten un estudo superior”. O máximo órgano consultivo do ensino non universitario pide a adecuación das probas de acceso á Universidade á estrutura e funcións do Bacharelato.
O órgano tamén pide maiores investimentos para aumentar a calidade da universidade pública e do ensino en xeral. Así, cre necesario que o gasto público en educación, que era do 4,47% en 2006, alcance o 7% do PIB cando termine a lexislatura como “única forma de superar o déficit estruturais” ocasionados por tantos anos de investimento inferior á doutros países da nosa contorna.
Pola súa banda, a Unión Democrática de Estudantes (UDE) reclamou que cada facultade organice as súas propias probas de acceso fronte á “demagóxica proposta” que, ao seu xuízo, fixo o Consello Escolar do Estado. Esta organización estudantil critica nun comunicado que o actual exame de Selectividade é “unha anomalía dentro do sistema educativo LOGSE”. Esta proba creouse para seleccionar aos estudantes de Medicamento, única carreira na que, entón, había máis alumnos solicitantes que prazas ofrecidas, argumentou.
