Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

O Executivo admite ante a UE a dificultade para reducir ao 10% a taxa de abandono escolar

Sinala que o obxectivo de redución sitúase na actualidade no 15%

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Sábado, 11 de Febreiro de 2012

España enfróntase a un “reto especialmente intenso, difícil e esixente” para cumprir o obxectivo adoptado pola Unión Europea (UE) en 2009 para reducir ao 10% a taxa de abandono escolar temperá, tal como recoñeceu o ministro de Educación, Cultura e Deportes, José Ignacio Wert, que prometeu que o Goberno español traballará “decididamente” para superar os retos.

“O meu país desgraciadamente ocupa un lugar moi central, dado que as nosas taxas de abandono escolar cedo do 29% e a nosa taxa de desemprego xuvenil do 50% fai que nos enfrontemos a un reto especialmente intenso, difícil e esixente, de face a cumprir os obxectivos de Europa 2020″, apuntou. De feito, no programa nacional de reformas que na actualidade está en vigor por parte de España o obxectivo de reducir o abandono escolar cedo queda no 15% e non chega á porcentaxe solicitada pola UE”, recoñeceu Wert durante a súa intervención no debate dos Vinte e sete sobre as accións prioritarias para reducir o elevado paro xuvenil e os avances nos Estados membros para cumprir os obxectivos educativos pactados polos Vinte e sete.

O ministro español sinalou que a “reforma dos sistemas educativos de Ensino Secundario para facela máis flexible e máis adaptada aos intereses e as capacidades dos alumnos”, exposta polo novo Executivo, é necesaria para reducir “estes indicadores negativos”, aínda que tamén subliñou a importancia para logralo de impulsar “un cambio de mentalidade, pola promoción dunha cultura do esforzo e do mérito”. “Imos aumentar o período da Educación Secundaria Superior, con tres anos de Bacharelato e tres anos de Formación Profesional, para que os alumnos teñan unha elección do seu itinerario formativo máis temperá, interésense máis nos seus estudos e o resultado sexa máis flexible”, explicou o ministro ante os seus colegas.

No ámbito da Formación Profesional, Wert avanzou que o Goberno pretende “introducir paulatinamente cambios inspirados no modelo de Formación Profesional dual” impulsado por países como Alemaña, Austria e Dinamarca, que combina a formación educativa con prácticas nun posto de traballo.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións