O fracaso escolar afecta en España ao 14% dos estudantes de Primaria e ao 30% dos alumnos de Secundaria. Así o recollen as doutoras Inmaculada Escamilla e Pilar Gamazo, especialistas en Psiquiatría da Clínica Universidade de Navarra, que publicaron o libro “É o meu fillo un mal estudante? Causas médicas do fracaso escolar e tratamentos para superalo”. Ambas sosteñen que “a prevención do fracaso escolar pasa pola aceptación de que a diferenza non é o mesmo que a discapacidade” e destacan que “o fracaso escolar débese contemplar desde unha perspectiva global”.
As doutoras Escamilla e Gamazo indican que o termo de fracaso escolar “non está claramente definido”, xa que “as estatísticas fan referencia á porcentaxe de nenos que non conseguen acabar os seus estudos de primaria ou secundaria á idade teórica de finalización”. Pero en realidade, como explica no primeiro capítulo do libro a profesora da Facultade de Educación da Universidade de Navarra, Charo Repáraz, “deberíase falar de fracaso educativo, non escolar, como algo que afecta ao estudante, á súa familia, á escola e á sociedade”.
Se se atende á porcentaxe de estudantes que non logra terminar os seus estudos á idade que teoricamente lles correspondería, as investigadoras da Clínica Universidade de Navarra apuntan que “o fracaso escolar afecta en España ao 14% dos estudantes de Primaria e ao 30% dos de Secundaria, segundo estatísticas do curso 2007-2008”. De acordo aos datos do informe PISA 2009, “poderíase afirmar que aproximadamente o 15% dos estudantes de cuarto curso de Primaria atópanse nun nivel inferior en canto a competencias académicas”, indican.
En comparación con outros países da contorna, as doutoras Escamilla e Gamazo sinalan que “os índices de fracaso escolar en España -segundo os informes PISA 2003, 2006 e 2009- están por encima da media europea dos países da Organización para a Cooperación e o Desenvolvemento Económico (OCDE)”.
