O ministro de Educación, Cultura e Deporte, José Ignacio Wert, anunciou onte que vai eliminar a materia de Educación para a Cidadanía e os Dereitos Humanos por Educación Cívica e Constitucional, que, segundo dixo, estará “libre de cuestións controvertidas e de adoctrinamiento ideolóxico”.
“Educación para a Cidadanía estivo acompañada desde o seu nacemento pola polémica e creou unha seria división na sociedade e o mundo educativo”, afirmou o ministro durante a súa primeira comparecencia na Comisión de Educación e Deporte do Congreso dos Deputados. Segundo Wert, a formulación da materia aprobada polo Goberno anterior ía “máis aló do que debería corresponder a unha verdadeira formación cívica conforme ás directrices formuladas polo Consello de Europa”.
Por iso, o titular de Educación propuxo unha nova materia que proporcione aos alumnos o coñecemento da Constitución Española “como norma suprema que rexe a nosa convivencia, a comprensión dos seus valores, das regras do xogo mediante as que se conforma unha sociedade democrática e pluralista, así como a historia da Unión Europea da que España forma parte”. Segundo indicou o ministro, esta é unha materia “relevante” porque ten como obxectivo a formación de cidadáns “libres e responsables con capacidade de ser suxeitos activos”. “Sen dúbida, esta Educación Cívica e Constitucional servirá a tal fin e a ningún outro”, asegurou.
No que se refire a a ampliación do Bacharelato a tres anos, o ministro concretou que o obxectivo é dotar a este ciclo dunha maior flexibilidade, pois os alumnos poderán encamiñarse cara á Formación Profesional de Grao Medio ou cara ao Bacharelato un ano antes, con 15. En concreto, haberá tres cursos de ESO e tres de Bacharelato, polo que se mantén a educación obrigatoria ata os 16 anos. Sobre o sistema de FP, o ministro anunciou a súa intención de transformalo nun modelo dual, similar ao alemán, que combine prácticas en empresa e formación na aula.
Polo que se refire a os programas de bilingüismo, o ministro sinalou que vai aprobar un Plan de Bilingüismo antes de finais de 2012 para implantalo no curso 2013-2014. O obxectivo é elevar o nivel de inglés dos alumnos españois, pois os datos son, ao seu xuízo, “descorazonadores”. Para iso, indicou que hai que mellorar o estudo do inglés desde o segundo ciclo de Educación Infantil ata o Bacharelato e substituír “o vello enfoque de estudar inglés para pasar a estudar en inglés”.
A Confederación Española de Asociacións de Pais e Nais de Alumnos (CEAPA) lamentou a decisión de eliminar a materia de Educación para a Cidadanía e os Dereitos Humanos, porque considera que esta materia “contribúe a desenvolver a capacidade crítica do alumnado e a que este coñeza e respecte os dereitos de todos os cidadáns, independentemente da súa raza, sexo, orientación sexual, relixión e calquera característica social e persoal”.
CEAPA defende que a escola debe educar a todos os nenos nuns valores mínimos que están contemplados na Constitución e na Declaración Universal dos Dereitos Humanos, “pois non é unha institución onde se deban impartir só coñecementos académicos. A escola tamén educa e, por tanto, está lexitimada para transmitir uns principios básicos de convivencia para todo o alumnado”.
