Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Os alumnos de Secundaria con materias pendentes deberán asistir a clases de reforzo para recuperalas

Esta é unha das principais novidades da nova lei de educación aprobada onte polo Goberno

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Sábado, 23deXullode2005

Aqueles alumnos de Educación Secundaria Obrigatoria (ESO) que pasen de curso con materias pendentes -un máximo de dous- terán a obrigación de asistir a uns programas de reforzo deseñados polos profesores e superar unha avaliación específica para demostrar que adquiriron os coñecementos necesarios. As cualificacións, ademais, serán tidas en conta á hora de promocionar e de obter o título de graduado. Estas son algunhas novidades incorporadas ao texto do proxecto de Lei Orgánica de Educación (LOE), aprobado onte polo Consello de Ministros para a súa remisión ao Congreso. Esta normativa, que derrogará tres lexislacións precedentes, entrará en vigor no curso 2006-2007 e busca reducir as porcentaxes de fracaso escolar entre os adolescentes.

Educación apostou por solucións intermedias para seguir de preto a evolución do estudante. Endureceu, por exemplo, os requisitos para promocionar en Secundaria que esixía a LOGSE, pero tamén tivo en conta algúns aspectos da anterior normativa, a LOCE. O Ministerio, neste sentido, elimina a promoción automática na ESO -unha medida moi criticada por profesores e pais- pero, á vez, permite pasar de curso aos que suspendan dúas materias ou unha. Os que suspendan catro deberán repetir e aos que queden tres, terán que esperar a decisión do claustro do centro.

Outras novidades son que os estudantes poderán repetir dúas veces o cuarto curso de ESO -o último-, sempre que non o fixo antes nesa etapa, e, ademais, poderán realizar unha proba extraordinaria das materias que non superasen se estas impídenlle obter o graduado en Secundaria.

Éxito escolar

O obxectivo último de LÓEA é favorecer o éxito nas aulas. Para iso, fai especial énfase na necesidade de atender a diversidade do alumnado con programas de reforzo, diversificación curricular e desdobres nas áreas fundamentais da aprendizaxe: lectura, escritura e matemáticas. Convencidos de que estes son o tres alicerces sobre os que se sustentan o resto de materias, o proxecto mesmo prevé plans de apoio nesas áreas desde os primeiros anos de Primaria para nenos con dificultades.

A lexislación tamén modifica a estrutura da ESO, dividida agora en catro cursos e dous ciclos. A nova Secundaria terá tres primeiros anos académicos comúns para todos os alumnos e o cuarto terá “un carácter orientador”. É dicir, os mozos poderán elixir unhas materias e renunciar a outras sempre que cursen as troncales.

Respecto da materia de Relixión, Educación non variou nadiña de nada a súa postura inicial, a pesar da polémica suscitada. Deste xeito, o ensino confesional será sempre optativa nos centros públicos e non contará para promocionar ou acceder á Universidade.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións