Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Elección dun instrumento musical

Ter en conta as preferencias do futuro intérprete é a mellor maneira de descubrir e estimular a súa afección

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Mércores, 13deSetembrode2006

Aínda que non se chega ás cifras doutros países europeos, cada día hai máis nenos en España que aprenden a tocar un instrumento. Aproximadamente cara ao oito anos, una vez establecida una pequena base musical, os alumnos xa están preparados paira escoller o instrumento que máis lles seduza e empregarse a fondo na súa interpretación. Non fai falta que estean dotados de ningunha calidade especial. Pais, nais e educadores son os responsables de estar atentos paira tentar orientarlles nunha afección que máis adiante pode converterse en vocación e mesmo nun medio de vida. Os expertos aconsellan aos pais ter en conta as preferencias dos nenos, “por encima das súas”. Tanto é así que coinciden ao opinar que o prezo do instrumento e das clases non debe ser óbice na elección cando hai un verdadeiro interese.

Achegamento inicial

Aproximadamente ao oito anos de idade os nenos que queren profundar na aprendizaxe da música xa han de escoller un instrumento musical, porque é a esta idade cando, polo xeral, empezan a recibir clases específicas nas escolas municipais, academias privadas e conservatorios.

Desde o tres primeiros anos de aprendizaxe os pequenos participan en sesións de música impartidas por profesores especialistas nos seus propios colexios. Comezan sendo de media hora á semana paira chegar a 50 minutos cando cumpren catro ou cinco anos e principalmente ensínaselles a coordinar os seus movementos co ritmo da música.

/imgs/2006/12/music1.jpg

O obxectivo dos mestres durante este período é tratar de achegarlles dunha maneira lúdica á música. O solfexo non se ensina como antes. Paira chegar ao mesmo obxectivo recorren a métodos moi didácticos e contan con ferramentas como os instrumentos elixidos por Carl Orff -coñecido sobre todo pola súa obra Carmina Burana-, unacolección de percusión composta por maracas, sonajas, tambores, barras sonoras, panderos, etc.; una orquestra rítmica que axuda aos nenos a divertirse facendo música antes de estudala.

En 3º de Primaria, con oito anos, os estudantes -moitos deles recibiron clases tamén extraescolares no mesmo centro ou fóra del son capaces de producir música, aínda que sexa sen demasiada precisión, cos obxectos da contorna, con elementos de percusión de son máis determinado, como xilófonos e metalófonos. Xa posúen una mínima base musical e iníciaselles nun instrumento moi didáctico, a frauta doce.

Paxinación dentro deste contido


Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións