Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Escolas Oficiais de Idiomas

As Escolas Oficiais de Idiomas españolas configuran una rede pública de ensino de linguas única en Europa

As Escolas Oficiais de Idiomas (EOI) estrean este curso un novo plan de estudos obedecendo á adaptación dos seus ensinos ao Marco Común Europeo de Referencia paira as Linguas. Un cambio metodológico cara a un ensino máis práctico e menos teórica, acompañado dunha nova estrutura en tres niveis (básico, intermedio e avanzado) que na maioría das comunidades autónomas supón a ampliación dos estudos oficiais de idiomas a seis anos.

Cambios no ensino

/imgs/2007/11/bandeiras.portada.jpg

A aprendizaxe de idiomas en España segue sendo una das materias pendentes, tal e como reflicten as estatísticas europeas. Con todo, cada vez son máis os españois que dedican parte do seu tempo á aprendizaxe doutra lingua nalgunha das 284 Escolas Oficiais de Idiomas (EOI) repartidas por todo o país. Una rede pública de ensino de idiomas, única en Europa, que conta actualmente con máis de 380.000 alumnos e que este curso 2007-2008 estrea un novo plan de estudos paira adaptarse tanto á Lei Orgánica de Educación (LOE) como ás directrices europeas referentes á aprendizaxe das linguas.

Os ensinos organízanse en tres niveles: básico, intermedio e avanzado

O cambio fundamental polo que se verán afectados os estudantes da EOI afecta á estrutura dos ensinos. Até agora, o plan de estudos conformábano dous ciclos de cinco anos de duración, o elemental (1º,2º e 3º) e o superior (4º e 5º). Con todo, a partir deste curso, os ensinos organízanse en tres niveles: básico, intermedio e avanzado, cada un deles de dous anos de duración, excepto en Andalucía, Cataluña e Navarra, onde se optou por un nivel intermedio dun só curso.

Por que este cambio? A resposta está na necesidade de adaptar os ensinos oficiais de idiomas no noso país ao Marco Común Europeo de Referencia paira as Linguas (MCER). Este Marco foi elaborado polos países membros do Consello de Europa paira medir as competencias lingüísticas de cada persoa e comparar niveis e certificados máis facilmente, establecendo una escala de 6 niveis comúns de referencia en toda Europa paira a organización da aprendizaxe de linguas e o seu recoñecemento público: Usuario Básico (A1 e A2), Usuario Independente (B1 e B2) e Usuario Competente (C1 e C2). A nova ordenación dos ensinos de idiomas en España equipara o nivel básico ao A2 do Marco e o intermedio e o avanzado aos niveis B1 e B2 respectivamente.

A aprendizaxe desenvolverase dunha maneira máis práctica e menos teórica

Evidentemente, esta equiparación non leva unicamente un cambio de estrutura, senón tamén un cambio na metodoloxía dos ensinos que as dirixa a alcanzar as competencias establecidas nos niveis do Marco Europeo. “O nivel de diferenciación con respecto ao sistema antigo é revolucionario”, afirma Miguel Anxo Sánchez, Presidente da Federación de Asociacións de Profesores de Escolas Oficiais de Idiomas, “o alumno pasará a ser o motor da aprendizaxe e o profesor actuará como coordinador, proporcionándolle as estratexias que lle permitan facerse co dominio do idioma”, engade. Este cambio, basearase sobre todo en facer que o ensino e a aprendizaxe das linguas desenvólvase dunha maneira máis práctica, xa que, como puntualiza Sánchez, “o problema fundamental da EOI era que o alumno alcanzaba uns coñecementos mais teóricos que prácticos, que non se correspondían co que realmente necesitaba dominar cando se atopaba no estranxeiro, con esta nova metodoloxía preténdese que o alumno fale, escoite, lea e escriba a lingua que estuda”.

Por consonancia, os exames necesarios paira obter un certificado de alcanzar un nivel cambiarán substancialmente, tal como apunta Miguel Anxo Sanchez, estes “serán exames prácticos, non de gramática como era antes, onde se avaliarán as catro competencias básicas: comprensión lectora, comprensión oral, expresión escrita e expresión oral”.

Estes cambios, segundo o calendario de implantación da LOE, serán aplicados durante o actual curso 2007-2008 paira os niveis básico e intermedio, e o próximo curso 2008-2009 paira o nivel avanzado.

Paxinación dentro deste contido

  •  Non hai ningunha páxina anterior
  • Estás na páxina: [Pág. 1 de 3]
  • Ir á páxina seguinte: Acceso e promoción »

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións