Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Programa “Rutas Literarias”

Esta iniciativa de cooperación territorial permite que alumnos de 3º e 4º de ESO percorran durante unha semana un itinerario literario polo noso país

Img molinos castilla Imaxe: drewbee

Visitar Granada cos ollos de Lorca, coñecer Galicia a través da figura de Rosalía de Castro ou dar un paseo polas paisaxes valencianas retratados por Blasco Ibáñez; estas e outras moitas son as propostas das distintas comunidades autónomas para os máis de 2.500 alumnos que participan cada ano no programa de cooperación territorial “Rutas Literarias”.

Img molinos castilla portadaImagen: drewbee

A lectura é unha ferramenta básica na aprendizaxe e unha das principais vías de acceso ao coñecemento e a cultura; por iso, a adquisición e consolidación do hábito lector entre os máis novos vén sendo desde hai moitos anos uno dos obxectivos prioritarios das distintas administracións educativas, que a través de distintos plans estratéxicos e liñas de actuación han ido desenvolvendo un amplo grupo de actividades que colaboran na consecución deste obxectivo, entre elas, o programa “Rutas Literarias”.

O programa axuda a completar a formación que reciben na aula mediante a realización dunha ruta literaria

Este programa, que viu a luz por primeira vez fai xa cinco anos, responde a unha iniciativa do Ministerio de Educación, Política Social e Deporte en colaboración coas comunidades autónomas para promover programas de cooperación territorial que estean orientados a obxectivos educativos de interese xeral. Neste contexto, “Rutas Literarias” deseñouse como un recurso educativo para alumnos de terceiro e cuarto de Educación Secundaria Obrigatoria (ESO) que lles axudase a completar a formación que reciben na aula mediante a realización dunha ruta literaria por algunha das autonomías do noso país. Con esta iniciativa preténdese cumprir un dobre obxectivo: por unha banda, fomentar o hábito da lectura e, por outra, favorecer o coñecemento e aprecio das riquezas culturais de España mediante a visita a pobos e cidades doutras comunidades.

Deste xeito, desde a creación do programa, as diferentes comunidades autónomas han ido creando distintas rutas literarias polo seu territorio, 20 na actualidade, cuxos itinerarios, dunha semana de duración, viran ao redor dunha obra literaria concreta, a un personaxe ou a un autor relevante, de tal maneira que a viaxe programada sirva para que os alumnos poidan coñecer dunha forma próxima os lugares que serviron de inspiración a un autor ou que guiaron a narración dunha obra. Así mesmo, de maneira previa á viaxe, os estudantes traballan en clase diferentes textos literarios para coñecer o contexto dos lugares que son visitados posteriormente nas diferentes rutas.

Convócase un programa de axudas que fagan posible que todos os alumnos poidan afrontar os gastos

Por outra banda, e de forma paralela, cada ano convócase un programa de axudas económicas que fagan posible que todos os alumnos poidan afrontar os gastos que se deriven da viaxe. Estas axudas sufragan tanto os gastos de aloxamento e manutención dos estudantes como o desenvolvemento das actividades; tamén, e segundo a distancia que separa o centro educativo ao que pertencen os alumnos do lugar onde se realiza a ruta, proporciónase unha axuda para desprazamento.

Desenvolvemento do programa

O programa “Rutas Literarias” está destinado a grupos de entre 20 e 24 alumnos que cursen 3º e 4º da ESO en centros españois ordinarios, acompañados de dous profesores que habitualmente lles impartan clases e que se responsabilizarán da adecuada participación do grupo na actividade. Cada ano, a finais de setembro o Ministerio de Educación publica no Boletín Oficial do Estado o programa “Rutas Literarias” xunto á convocatoria de axudas que asigna a cada comunidade autónoma o número de grupos que poden participar en función do número de grupos que así mesmo elas acollen, e as rutas ás que poden acceder. Actualmente, integran o programa 118 grupos, é dicir, máis de 2.500 alumnos. Destaca a participación de Andalucía e Castela León, con 23 e 20 grupos respectivamente.

Os centros deben elaborar e presentar un proxecto xenérico de participación

Para participar, o alumnado debe solicitalo a través da dirección do seu centro, formando un grupo de entre 20 e 24 alumnos e dous profesores acompañantes de entre os que habitualmente lles impartan clases. Unha vez formado o grupo ou os grupos, o propio centro debe elaborar un proxecto xenérico de participación, no que se definan as estratexias e modos de actuación que se empregarán para alcanzar os obxectivos prioritarios do programa:

  • Suscitar nos alumnos unha actitude de aprendizaxe permanente tanto dentro como fose da aula.
  • Desenvolver o hábito lector como fonte de aprendizaxe, coñecemento e desenvolvemento persoal.
  • Coñecer os aspectos básicos da diversidade cultural, natural e social co fin de poder valoralos e respectalos.
  • Apreciar e gozar co pracer que achega a lectura e a posibilidade de recreala.
  • Fomentar a convivencia entre os diferentes grupos que comparten a actividade e o traballo en equipo.

    Este proxecto de participación débeno presentar os centros, normalmente a principios de novembro, na Consellería de Educación correspondente, xunto co modelo de solicitude que se publica na convocatoria e a aprobación do consello escolar. Recibidas todas as solicitudes, os distintos organismos designados en cada autonomía para realizar a selección valoraranas en función da calidade do proxecto de participación e das características socioeconómicas do centro. Así mesmo, priorizaranse aquelas solicitudes de centros que non participasen con anterioridade no programa.

    Rutas

    Aínda que na súa primeira convocatoria o programa contaba con tan só 14 rutas, actualmente son xa 20 o número de itinerarios literarios, un en cada comunidade autónoma, exceptuando Andalucía, Castela León e Castela a Mancha que ofrecen dúas rutas alternativas.

  • Andalucía: Poetas do 27 e Vida e obra de Juan Ramón Jiménez.
  • Aragón: A ruta do Cid polo Aragón fronteirizo.
  • Asturias: Camiños de Leopoldo por Asturias: Rexenta, enxeño e narrativa.
  • Illas Baleares: O Arquitecto e o Templario. Dúas historias paralelas na Mallorca medieval e na contemporánea.
  • Canarias: Unamuno e a paisaxe canaria.
  • Cantabria: Tras os pasos de Pereda. Cantabria interior e Cantabria costeira.
  • Castela a Mancha: Por terras e letras de Cuenca, e O Quixote.
  • Castela e León: De Romances e lendas por Zamora, e Antonio Machado e Soria.
  • Cataluña: A literatura modernista en Cataluña.
  • Estremadura: Itinerario literario por Estremadura.
  • Galicia: O romanticismo en Galicia a través da figura de Rosalía de Castro.
  • A Rioxa: A orixe da lingua castelá e os mosteiros rioxanos.
  • Madrid: Alcalá de Henares e Madrid: vida e obra de Cervantes.
  • Murcia: O 98 e o 27 na rexión de Murcia.
  • Navarra: Dúas lendas do camiño a historia de cidades.
  • País Vasco: Ruta literaria por terras vascas.
  • Valencia: Un paseo pola paisaxe de Blasco Ibáñez.
  • Pódeche interesar:

    Infografía | Fotografías | Investigacións