Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Simuladores de Formación Profesional

Diferentes familias de Formación Profesional contan con simulacións interactivas de contidos que expoñen casos reais na contorna laboral

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Mércores, 28deNovembrode2012

Os simuladores imitan as mesmas condicións e situacións ás que, nalgún momento, hai que enfrontarse na realidade. Por iso, o Instituto Nacional de Tecnoloxías Educativas e de Formación do Profesorado (INTEF) deseñou estas ferramentas paira diferentes familias de Formación Profesional. Os contidos son os mesmos que os desenvolvidos na aula, pero con situacións ás que os alumnos se enfrontarán no ámbito laboral. Un total de nove especialidades dispoñen do seu correspondente simulador. A continuación explícanse as posibilidades de cada un deles.

Img autocad portada
Imaxe: John Lambert Pearson

Nove simuladores paira Formación Profesional

Os novos simuladores de Formación Profesional contan co respaldo do Ministerio de Educación. En total, propoñen actividades paira nove familias diferentes. Todos eles explican como realizar una ou varias tarefas relacionadas con estas especialidades e, nalgúns casos, achégase mesmo un manual. Ademais, varias das propostas permiten o acceso nas linguas autonómicas -catalán, eúscaro, valenciano e galego-, así como en inglés, alemán, francés e portugués.

  1. Artes Gráficas. Como elaborar un cartón ondulado, como funciona una guillotina programable, como realizar una impresión offset monocolor ou por flexografía, o procedemento de troquelado rotativo e plano ou o troquelado do cartón ondulado. Estas son as posibilidades que se propoñen aos estudantes. No caso das máquinas, a recreación tenta ser o máis fiel posible, polo que mesmo se recorre a infografía 3D.

  2. Edificación e Obra civil. Neste caso, tan só cóntase cunha opción sobre cerramentos e particiones de fábrica, aínda que con ampla información dividida en cinco unidades: ferramentas, medios auxiliares e equipos de protección; reformulo de cerramentos e particiones de fábrica; morteiros de albanelaría; execución e construción de tabiques; e colocación de elementos complementarios.

  3. Fabricación mecánica. Ten tres simulacións. A primeira delas é un simulador de parámetros de corte en fresadora, con vídeos do mecanizado en taller e que permite observar as pezas desde diferentes ángulos. As outras dúas, ensaios de tracción e mecanizado por electro erosión, inclúen un vídeo explicativo, o simulador, a posibilidade de descarga e o solucionario onde se explica todos os pasos que se deben dar, sempre coma se estivésese nunha contorna real de traballo.

  4. Hostalaría e Turismo. É una das simulacións máis completas. Os estudantes poden practicar os procesos de autocontrol baseado no APPCC (Análise de Perigos e Puntos de Control Críticos), coma se estivesen nunha empresa de restauración e tivesen que tomar decisións sobre almacenamento, control de calidade ou boas prácticas de manipulación. O resto de simulacións refírense aos fondos líquidos de cociña (elaboración e selección de todo o necesario paira realizalos), a calidade do servizo, a elaboración de salsas e a organización de eventos e congresos (resolución de problemas).

  5. Industrias alimentarias. Este apartado está composto por seis simulacións, que abarcan: envasado e embalaxe, formulación de masas, entrada e recepción de mercadorías, posta en marcha e parada, saúde laboral e tratamentos finais de conservas. Entre outras cousas, pódese aprender a interpretación de fórmulas paira “recoñecer os ingredientes paira crear produtos de panadaría, repostaría e pastelaría, o proceso de esterilización do leite a alta temperatura (Ou.H.T) ou como destruír os microorganismos”.

  6. Madeira, moble e cortiza. Proponse dúas simulacións: instalación de mobiliario de cociña e instalación de pavimentos. A primeira baséase no proceso de venda, deseño e instalación de mobiliario de cociña, mentres que a segunda céntrase na colocación de parqué, tarima flotante e tarima sobre rastreles.

  7. Mantemento e servizos á produción. Esta simulación propón dous contidos. O primeiro, conxunto caldeira quemador, dispón dun manual onde se explican as características técnicas, a instalación e o modo en que debe usarse. O segundo, instalacións frigoríficas, pretende que o estudante practique, entre outras cousas, a elección do equipo necesario segundo as condicións requiridas.

  8. Sanidade. Con nove aplicacións diferentes, permite practicar outras tantas situacións ás que os estudantes se enfrontarán no futuro. Ensáiase a asistencia en emerxencias sanitarias, diferentes actuacións de reanimación, o modo en que deben trasladarse os pacientes, cuestións de loxística sanitaria, mantemento de ambulancias e outras cuestións prácticas.

  9. Servizos socioculturais e á comunidade. Cun contido moi práctico, céntrase en tres apartados. O primeiro deles, menús infantís e alerxias alimentarias, pretende que os alumnos “distingan os síntomas das distintas alerxias, descubran que alimentos prodúcenas e creen un menú especial paira o caso”. A segunda, programa de primeiros auxilios, favorece que se identifiquen os síntomas e aplíquense protocolos de primeiros auxilios. Na terceira, resolución de conflitos na aula, o alumno ha de mediar en conflitos con nenos de 0 a 3 anos e desenvolver o correspondente plan de prevención.

Vantaxes dos simuladores

Os simuladores permiten una mellor formación de face ao futuro laboral. Con eles practícanse situacións reais ás que os estudantes se enfrontarán con probabilidade no seu emprego. Con eles, adéstranse e aprenden a tomar decisións ou que pasos deberían dar paira una resolución adecuada dos problemas. Os contidos dos simuladores correspóndense co apreso na aula, polo que son un complemento á formación adquirida.

Os simuladores permiten practicar situacións reais ás que os estudantes se enfrontarán nun emprego

Son recursos útiles tanto paira os profesores como paira os alumnos, xa que ambos poden pór a proba os seus coñecementos e capacidade de resposta ante determinados escenarios. Á vez, axudan a familiarizarse coas novas tecnoloxías e as súas posibilidades tanto na aula como noutros ámbitos. Os simuladores favorecen o ensino a distancia, xa que os estudantes poden acceder a estes recursos desde calquera lugar.

Sobre todo, os simuladores dan a posibilidade de experimentar. Con eles os alumnos poden equivocarse e repetir as accións até obter un bo resultado. Han de reaccionar nun modo e tempo que simula unhas condicións reais e que obriga a prestar atención, pero que admite fallos e supón una fonte de estimulación pola súa novidade.

RSS. Sigue informado

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións