Artigo traducido por un sistema de tradución automática. Máis información aquí.

Un informe alerta de que en España hai “desigualdade de oportunidades” no terreo educativo

Asegura que nalgunhas zonas constátase unha forte fractura social en materia de educación
Por mediatrader 25 de Novembro de 2005

A concentración “particularmente elevada” de alumnos inmigrantes ou de etnia xitana en numerosas escolas públicas conduce a un “problema de guetos e de desigualdade de oportunidades” no sector educativo en España. Dio o último informe anual do Observatorio Europeo do Racismo e a Xenofobia (EUMC), que se presentou esta semana no Parlamento Europeo.

Segundo o EUMC, certas comunidades autónomas españolas lanzaron plans de educación co obxectivo precisamente de repartir o número de inmigrantes entre escolas públicas e privadas. “En particular, en certas zonas de Cataluña, constátase unha forte fractura social en materia de educación. Sóubose recentemente que entre as escolas privadas subvencionadas polo Estado o 66% dos alumnos pasan ao nivel de ensino secundario superior, fronte a un 45% nas escolas públicas”, explica.

Respecto da poboación xitana, o EUMC remítese a un informe publicado pola Comisión Europea que di que “en España, moitas escolas públicas, especialmente aquelas que contan cunha importante poboación xitana, convertéronse en guetos nos últimos anos”.

Como exemplo de discriminación no sector educativo, o Observatorio cita, entre outros, o caso dunha “escola francesa de Madrid que expulsou a dúas irmás por levar chador”.

Pola contra, como exemplo de boas prácticas destaca a publicación por parte dunha escola de Badalona dun libro de contos e lendas das 11 nacionalidades representadas entre os seus alumnos.