Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Faustino Gimena, profesor universitario e director de tese

Para lograr o éxito, é necesaria unha boa relación entre o director de tese e o doctorando

Profesor titular da Universidade Pública de Navarra, profesor asociado da UNED e doutor arquitecto pola Universidade de Navarra, Faustino Gimena dirixiu sete teses doutorais e nestes momentos ten baixo a súa tutela a dúas doctorandos máis. Gimena pertence ao sector universitario centrado na investigación, que compatibiliza o seu labor docente e ocasionalmente asume a dirección de tese. Segundo os últimos datos do Instituto Nacional de Estatística (INE), no curso 2006-2007 máis de 72.000 alumnos matriculáronse nun programa de doutoramento nalgunha das universidades españolas; durante ese mesmo ano, aprobáronse un total de 7.150 teses doutorais. A duración media desde que se inician os cursos de doutoramento ata que se obtén o título de doutor é de seis anos.

Para que se fai unha tese doutoral?

Fundamentalmente, por dúas razóns: ou ben é a maneira de procurarse unha saída profesional nunha disciplina cun mercado laboral limitado á docencia ou á investigación, ou ben é unha resposta á curiosidade que suscita un aspecto dunha materia que se coñece e quérese profundar e coñecer mellor. No primeiro caso, o máis común, conseguir o título de doutor seguramente é a única maneira de profesionalizarse no estudado; de feito, hai disciplinas nas que se está case obrigado a converterse en doutor, xa que é un requisito ineludible se se quere ocupar unha praza de profesor ou entrar nun laboratorio de investigación, onde todos os colegas serán tamén doutores. Noutros casos, o doutoramento procura un diferencial, aínda que ser doutor non estea asociado á saída profesional, trátase dunha ferramenta intelectual moi útil.

Que requisitos debe cumprir un estudante para acceder ao programa de doutoramento?

Obviamente o primeiro é ser licenciado, arquitecto ou enxeñeiro. A partir de aí, o aspirante debe buscar un programa de doutoramento de acordo aos seus intereses e as súas posibilidades e, despois, atopar a un director de tese. Da súa elección dependerá o éxito do traballo.

En que consiste exactamente a figura dun director de tese?

Non se pode dirixir unha tese sen ser un experto na materiaO director de tese é quen guía ao doctorando no seu proceso, sempre ao redor da investigación que leva adiante. Non se pode dirixir unha tese sen ser un experto na materia. O director orienta ao investigador, introdúcelle na metodoloxía da investigación e acompaña ao doctorando no seu traballo; finalmente, a tese será resolta por el, pero o director debe guiarlle.

Como é a relación entre o director de tese e o doctorando?

Normalmente establécese unha relación persoal moi estreita; o director e o doctorando van compartir intereses comúns e moitas horas de insatisfacción e fracasos, de desencontros e de retornos. Hai que entender que a liña de investigación sobre a que o doctorando vai realizar o seu traballo é proposta polo seu director de tese. O investigador pasa a formar parte dun equipo que leva tempo traballando nunha liña e para uns intereses e a súa función é engadir novos coñecementos. Se non hai boa relación, respecto e confianza entre o director e o doctorando, é difícil que se logre o éxito.

A que tipo de universitario recomendaríalle que se expuxese facer unha tese?

O doctorando debe ser consciente de que as teses requiren moito tempoEn primeiro lugar a aquel que desexa que a súa saída profesional estea relacionada co mundo da docencia ou a investigación. Se sucede que o aspirante a doutor o é porque ten unha inquietude intelectual que lle leva a preguntarse algo ao que quere dotar de resposta, diríalle que adiante, pero que sexa consciente de que as teses requiren moito tempo; mesmo lle animaría a que primeiro traballe no seu campo, madure na súa persoa e no seu pensamento, e logo anímese a doctorarse.

Por que en ocasións prolóngase tanto o período de realización do doutoramento ata obter o título de doutor?

Iso cando se consegue. Os datos din que un de cada vinte doctorandos abandona o seu propósito. Logralo depende, e moito, do director da tese. Á marxe do período que se demore a obtención da suficiencia investigadora, o tempo que transcorra na redacción final da tese está en función de que o alumno estea contento co tema que o director lle aprobou levar adiante e coa relación entre ambas as partes. A ilusión e a motivación de ambos aceleran o traballo. E, coidado cos obxectivos marcados!, hai que ser humilde e saber que a tese ten a súa importancia, pero é unha achega máis ao coñecemento.

O feito de que todos os doutores consigan o “cum laude” non desmerece o título?

Se un doctorando obtén o permiso do seu director de tese para presentarse ante o tribunal é porque a tese é aptaÉ unha vergoña e ademais, absurdo. As teses son aptas ou non aptas. É moi difícil que unha tese non sexa apta. Cando un doctorando obtén o permiso do seu director de tese a presentarse ante o tribunal é porque a tese é apta. A cualificación “distinción especial” está de máis, non achega nada. O tribunal xulga un traballo que se supón que é a resposta máis avanzada, contrastada e profunda a unha pregunta concreta e confía en que o director da tese cumprise co seu papel e efectivamente sexa así. A esixencia a un doctorando realízase ao longo da investigación e a redacción definitiva da súa tese, non na exposición da mesma, na que el, sen dúbida, é quen máis sabe.

Como se mide entón a calidade da tese?

Desde logo distinguíndoa con “cum laude” non, porque como ben se apuntaba antes, é a nota común. O primeiro para enfrontarse a unha tese, insisto, é ser humilde. Un traballo de cinco anos non cambia o mundo, pódeo mellorar, pero desde logo non o cambia. O segundo, recoñecer que toda ampliación de coñecemento rigoroso e serio é unha achega á ciencia, sexa da índole que sexa. Talvez non sexa concluínte, pero é un avance. Poida que convértase nun artigo de prensa especializada e véxase así recoñecido o mérito de maneira inmediata; ou pode colaborar a que noutra tese posterior merézalle un espazo nas publicacións. Co coñecemento hai que ser xeneroso.

Con todo, os informes advirten que ser doutor non goza do prestixio que debese reportar todo o esforzo e estudo que implica conseguilo.

Insito: ser doutor en moitas ocasións é a única maneira de acceder a un posto de traballo na docencia e a investigación. Entrar noutras valoracións de prestixio ou fama non resolve nada. Eu, particularmente, son moi duro cos meus doctorandos, pero desde logo merecen todo o meu aplauso e recoñecemento. E non teño por que dubidar dos demais.

De que modo afectará o proceso de Bolonia aos aspirantes ao título de doutor?

A investigación pode cambiar a forma, pero o fondo e o propósito será o mesmoAínda está por ver. Hai que esperar a 2010, data en que se implantará o novo sistema, pero por agora, salvo se pertence ao equipo redaccional da universidade, un profesor sabe pouco o que se está proxectando. Cando chegue o momento teremos a información e aplicarémola. Con todo, a investigación pode cambiar a forma, pero o fondo e o propósito será o mesmo.

Que é o máis estimulante para un director de tese?

A relación humana e íntima que xorde entre o director e o doctorando. Está cargada de confianza, de satisfacción e de esforzo. Para un profesor, que é o que eu son, pois este é o meu oficio, compartir a carreira cara ao coñecemento cun alumno é moi estimulante. Recordo ao meu director de tese, ao que sempre porei o “don” por diante, pero que terminou sendo un amigo e unha persoa moi importante na miña carreira.


Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións