Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Educación

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Mª Teresa González Augado, Coordinadora Estatal dos Defensores Universitarios

Estamos para atender e dar resposta aos problemas que xorden na Universidade

Mª Teresa González Augado é a primeira muller que obtivo un Doutoramento en Enxeñaría de Minas en España. Entusiasta da súa profesión, a última década centrouna no seu labor docente na Universidade Politécnica de Madrid (UPM) como Profesora Ttitular do Departamento de Enxeñaría Xeolóxica. É desde fai tres anos a Defensora Universitaria da UPM e o pasado curso foi elixida os seus homólogos Coordinadora Estatal dos Defensores Universitarios, unha figura cada día máis presente nos campus españois. González Augado móstrase satisfeita co papel que os Defensores están a adquirir, centrado no labor diario de garantir o respecto aos dereitos e as liberdades da comunidade universitaria. Os días 24, 25 e 26 de outubro exercerá de anfitrioa no X Encontro Estatal de Defensores Universitarios que se celebrará na UPM. As xornadas servirán de marco para pór en común os temas que tramitan os Defensores de cada Universidade, e profundar na cooperación cos Defensores europeos.

A quen defende o Defensor Universitario?

Esta figura e o seu equipo traballan co fin de atender a lesión dun dereito. Axustámonos a un regulamento propio e desde el protexemos tanto ao alumnado como ao profesional docente e o traballador non docente da comunidade universitaria. O noso ámbito transcende e non entra en competencia con outros organismos, como poden ser os sindicatos ou outras institucións universitarias, pero somos unha canle para dar solución a situacións concretas de persoas concretas cando se produce un conflito no que poden verse vulnerados dereitos universitarios.

Faise uso da figura do Defensor nas universidades en que está instaurado?

Cada día máis. A nosa misión é alcanzar autoridade tanto ante quen queremos ser útiles, como ante quen temos que corrixir unha actuación. Habemos de lograr ser coñecidos e populares, ese o primeiro paso para poder ter sentido. Logrado isto, traballamos para gañarnos a confianza daqueles aos que queremos servir, e iso conséguese con resultados, coa demostración de que estamos para atender e dar resposta aos problemas que xorden na Universidade.

Traballa de oficio?

En ocasións, pero máis cun principio preventivo que cunha función investigadora. Queremos adiantarnos a situacións de conflito, e se temos constancia dunha vulneración de dereitos, aínda que non existan queixas, investigamos. Ademais, velamos para que as decisións que se tomen nos órganos competentes non lesionen os dereitos da comunidade universitaria, que nin sequera existan indicios dunha posible interpretación.“Queremos adiantarnos a situacións de conflito”

Que servizos ofreceron desde a súa creación?

A modo de resumo direi que son numerosas as veces que os dereitos son lesionados por descoñecemento. Ten que ver coas interpretacións das normas mal formuladas ou que na práctica non se exercen atendendo á vontade das mesmas. Tamén temos o compromiso coa promoción de servizos que a Universidade pode ofrece, como poden ser as gardarías. Asinamos ou promocionamos a firma de convenios para dar atención a situacións especiais.

Que demandas son prioritarias nestes momentos?

Entendemos necesario a aprobación e a interiorización dun protocolo de riscos psico-sociais. O seu obxectivo, atendendo á LOU (Lei Orgánica de Universidades), é lograr a máxima calidade global e particular. E cando falamos de calidade non a reducimos aos resultados académicos ou de investigación, que se dá por suposto, ampliamos o concepto á mellora da atmosfera onde vivimos, traballamos e estudamos tantas horas ao día. Se o alumnado, o profesorado, os equipos de investigación e o persoal non docente está a gusto na súa contorna universitaria non sería necesario medir máis indicadores. A súa percepción de que están ben é o mellor xuízo. A partir de aí, chega a mellora.

Que criterios levan a elixir as persoas que exercen a figura do Defensor?

É condición obrigada que se trate dunha persoa que sexa membro da comunidade universitaria e haxa exercicio no profesorado polo menos dez anos. Estes son os mínimos, pero a partir de aí, un Defensor é unha persoa sensible á xustiza e ás necesidades dos demais, entende que cada persoa da Comunidade á que defende, que non se trata só dos estudantes aínda que estes sexan os máis numerosos, exerce un rol, ten unhas obrigacións e unhas aspiracións que han de ser protexidas. A figura do Defensor Universitario ten un marcado sentido de servizo público. A recompensa é facer ben un traballo para os demais.“O Defensor Universitario é unha persoa sensible á xustiza e ás necesidades dos demais”

Que lle levou a unha Doutora en Enxeñaría de Minas a ocupar a Coordinación da Comisión Permanente dos Defensores universitarios españois?

A miña profesión entusiásmame, pero cando entrei a formar parte do mundo universitario impliqueime no seu funcionamento e o meu grao de compromiso co que me rodea levoume onde estou hoxe.

Que vantaxes vai ofrecer á comunidade universitaria o Proceso de Bolonia, a adaptación ao Espazo Europeo de Educación Superior?

Son unha entusiasta do futuro universitario europeo. É unha oportunidade renovadora para conseguir que en Europa os titulados, investigadores e profesorado estean en igualdade de condicións. Primeiro foi a zona económica, daquela a moeda común e agora por fin, as persoas gozaremos dun mesmo nivel profesional. Erasmus foi o caldo de cultivo, axudou a romper fronteiras invisibles pero moi reais na asunción e posta en práctica de coñecementos. Con Bolonia imos chegar máis aló. Imos conseguir que o titulado en Alemaña teña o mesmo grao que o seu homólogo de España, e o que é mellor, as mesmas oportunidades de lograr coñecementos.“Son unha entusiasta do futuro universitario europeo”

Ao fío da Declaración de Córdoba sobre a atención ás persoas con discapacidade na Universidade Españolas, cales cre que son os principais avances que se buscan e os primeiros logros dos que teñen constancia?

A sensibilidade xa non é só un obxectivo, agora hase interiorizado a necesidade de que a Universidade acolla a persoas válidas pero que teñen impedimentos externos a elas mesmas. Pódese ocupar de potenciar as súas capacidades.

Seguindo na atención particular, a sensibilidade alcanza tamén ás persoas que destacan?

Ese é un problema de todo o sistema educativo español. Está deseñado para a maioría, pero hai minorías que precisan de atencións especiais, ben porque teñen un grao maior de dependencia, ou polo contrario, precisan de máis autonomía. Pero en ambos os casos hai que dar opcións para o seu desenvolvemento. Nos anos 80 logrouse unha gran revolución: moita, moitísima xente accedeu á universidade. Podémonos felicitar por iso, era necesario e foi útil, pero chegou o momento de retomar de novo a necesidade de dar atención a todos os que chegan ata a aquí. Oportunidades para non quedar nos mínimos, e posibilidade de marcar os máximos.

Fálase de dereito, pero que obrigacións teñen marcadas os universitarios españois, máis aló de aprobar?

Á marxe do respecto ás normas de convivencia, como en calquera comunidade, si me gustaría que todos os estudantes fosen máis conscientes de que é a cidadanía en xeral quen está a pagar o 90% da súa matrícula. Teñen unha oportunidade que a sociedade lles ampara e han de querer sacar o máximo rendemento dela. Tamén sinalarei que os estudantes, polo xeral, esfórzanse en sacar a súa carreira.“Os estudantes deben ser máis conscientes de que a cidadanía en xeral está a pagar o 90% da súa matrícula”

Por que o profesorado universitario deste país non goza do prestixio que ten noutros países?

Non o sei. Algo estaremos a facer mal. Con todo, o profesorado ten un grao de compromiso coa súa sociedade importante. Traballa por formar á sociedade e entrégalle o mellor dos seus coñecementos. Haberá quen non o faga, en todo grupo humano sucede, pero a gran maioría está comprometida co seu traballo. Tamén direi en noso descargo que non temos máis que un mes de vacacións ao ano. Parecerá bobada, pero existe a percepción de que as nosas vacacións son máis longas, e iso non é así.

Que valoración merécelle o espazo virtual defensores.es?

Ter unha sede virtual é tremendamente práctico, posibilítanos unhas ferramentas útiles, eficaces e inmediatas, algo moi importante para o traballo que desenvolvemos. Por unha banda, grazas ao dominio Web quen nos necesiten atópannos dunha maneira moi rápida; por outra, é un lugar de encontro de todos os defensores europeos. É un medio sustentable de reunirnos, de transmitirnos coñecementos, de compartir documentación. Certamente, é unha ferramenta que axuda moito o noso traballo, e imos seguir potenciando as súas posibilidades.


Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións