Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Saúde e psicoloxía > Psicoloxía e saúde mental

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Crise psicolóxica no profesorado

As baixas laborais por depresión, tensión ou ansiedade supoñen o 11% do total, o dobre que outras profesións

Os psicólogos aseguran que o papel que os docentes desempeñan na socialización dos máis novos é determinante. A súa actividade diaria é de especial importancia porque comparten, xunto cos proxenitores, a educación das novas xeracións. Con todo, o profesorado atopa trabas moi importantes na realización do seu traballo, até o punto de sufrir constantes crises psicolóxicas. E é que parece que o seu labor soporta cada vez maior presión dentro de una sociedade moi competitiva. As causas e as consecuencias afectan de maneira directa aos estudantes.

Sofren o dobre de baixas laborais

Nos últimos tempos o rol dos profesores cambiou. Outrora ocupaban una posición de autoridade e de recoñecemento mentres que hoxe día varias circunstancias alteraron aquel papel. Tanto é así que cada vez é máis significativo o número de docentes que mostran o seu malestar pola situación que viven, ben polas súas condicións laborais, ben pola presión á que ven sometidos desde frontes diversas -alumnado, pais ou Administración, entre outros-. Todo iso deriva na aparición crecente de patoloxías de carácter psicolóxico, até tal punto que a atención da comunidade educativa fíxase, cada vez con maior atención, nun problema que incide na calidade educativa e na saúde do profesorado.

A xuízo de Valentín Martínez-Otero, doutor en Psicoloxía e Pedagoxía, ademais de profesor na Universidade Complutense de Madrid, na sociedade actual se atisba certa preocupación polo estado psicolóxico do profesorado. Así o explica na súa carta ‘A saúde do profesorado’. Nela, indica que a educación foi, é e debería ser, principalmente, “relación humana”. Iso significa que a acción educativa debería comportar no profesor compromisos emocionais e persoais. En definitiva: debería supor a implicación do docente no desenvolvemento cívico e educativo dos seus alumnos. Respecto diso, Martínez-Otero avanza que “o trato co educador pode reportar unha infinidade de alegrías, pero tamén frustracións e decepcións e, polo tanto, ansiedade”.

Problemas psicolóxicos

O ámbito do ensino non é alleo aos episodios de tensións, ansiedade e depresión que caracterizan o mundo laboral. O preocupante é que a incidencia das baixas laborais por motivos psicolóxicos afecta especialmente aos profesionais da docencia. De feito, segundo denuncia STEs, Sindicato de Traballadores do Ensino, este tipo de episodios provoca o 11% das baixas que afectan os profesores, cando entre outros profesionais só xera o 5%. Neste punto, Alfredo Fierro, que foi director do Gabinete do secretario de Estado de Educación, aclara que “estes trastornos non son exclusivos dos profesores. A competitividade e os cambios vertixinosos ameazan o equilibrio de moitos traballadores”.

Estas cifras complétanse co estudo sobre ‘Baixas laborais e riscos psico-sociais no ensino’, elaborado por Manuel García Calleja, que reflicte que quen máis baixas solicitan son os profesores. Entre as conclusións destaca que son as profesoras, concretamente, as que copan case o 75% das baixas por cuestións psicolóxicas. Ademais, os educadores de entre 30 e 39 anos, e os de entre 50 e 59, son os máis proclives a caer enfermos por episodios de tensións e similares, alcanzando o 64% dos casos.

Paxinación dentro deste contido


Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións