Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Saúde e psicoloxía

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Expertos alertan sobre as secuelas sociais do acoso entre escolares

Indícase que polo menos un 25% terminan tendo problemas coa xustiza

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Domingo, 05deMaiode2002

O profesor valisoletano e psicólogo José María Avilés acaba de concluír a súa tese doutoral sobre este tema, una das vertentes do acoso que se reflicte tamén na empresa (“mobbing”) e nos malos tratos no ámbito familiar. Tras realizar un cuestionario a 731 alumnos diso de cinco centros representativos de Valladolid, o 90% dos enquisados foi testemuña dunha conduta deste tipo na súa contorna, o 30% participou ben como vítima ou como agresor nalgunha ocasión e un 5,6% é actor ou paciente dunha intimidación sistemática.

Neste escenario hai tres perfís ben definidos. «A vítima adoita ser un menor con personalidade insegura, baixa autoestima e sobreprotegido pola súa familia, coa que mantén una boa relación», explica Avilés. Soportar o asedio continuo lévalle normalmente ao fracaso académico e, ao contrario do que se poida pensar, que leve lentes, sexa obeso ou teña as orellas de soplillo non é, en principio, o detonante da agresión. «O agresor elixe a vítimas que non poden responder o asedio e logo si que explota eses factores externos», desvela o psicólogo.

Una emotividade mal canalizada na familia, a permisividad dos pais respecto ao acceso do neno á violencia e o reflexo de como exercen sobre el a autoridade marcan o retrato do atacante, fisicamente máis potente que a súa vítima, autosuficiente e con capacidade exculpatoria.

Xunto a eles, tres clases de público. Os pais, aos que «a lei do silencio» polo medo ás represalias que teñen os seus fillos, converten en ausentes ata que o problema estala. Os profesores, aos que tamén lles custa detectar este tipo de agresións debido a que non se producen na aula, senón nos cambios, de clase, no patio durante o recreo ou nas inmediacións do centro. E, finalmente, os compañeiros, testemuñas directas que contemplan sen facer nada paira non entrar a formar parte do «club da vítima», cuxa rede social se debilita día a día, segundo apunta o docente valisoletano.

As secuelas do “bullying”, un fenómeno estudado sobre todo no ámbito anglosaxón e do que o noruegués Dan Olweus é un dos maiores expertos, deixan pegada tamén nos tres actores. «As vítimas adoitan ter problemas de adaptación na vida adulta polo trauma sufrido, poden padecer depresións, baixa autoestima…», subliña Avilés. No caso dos agresores sistemáticos, polo menos un 25% terminan tendo problemas coa xustiza. Paira o espectador, afacerse ao acoso e a silencialo _normaliza_ esta conduta, que atenta contra valores tan importantes como o respecto aos demais e a solidariedade

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións