Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Saúde e psicoloxía > Prevención

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

O porqué da formación en diabetes

O coñecemento do paciente da súa propia doenza permítelle establecer unha actitude preventiva ante posibles complicacións e adoptar unha conduta moito máis saudable

O crecemento vertixinoso e alarmante do número de persoas que padecen diabetes no mundo fai que moitos expertos se refiran a esta patoloxía coa palabra “epidemia”. Cando isto pasa hai que preguntarse, primeiro, por que sucede, e segundo, que se pode facer para solucionalo. Neste momento, a resposta a ambas as cuestións segue sendo unha boa e adecuada formación diabetológica para as que persoas con diabetes coñezan a súa enfermidade. No seguinte artigo detállanse as razóns.

Img formacion diabetes
Imaxe: Jirka Matousek

Formarse, educarse, coñecer, saber acerca da patoloxía que uno mesmo padece ou un familiar é fundamental, en primeiro lugar, para controlar dunha maneira máis eficaz a enfermidade e evitar así posibles futuras complicacións. Pero tamén é importante porque un paciente formado é unha persoa que require menos asistencia médica, menos ingresos, menos consultas e, por tanto, supón un aforro significativo ao sistema de saúde.

En canto á formación de pacientes ou de autocuidado, o programa que se ten de referencia é o do “paciente experto” que, nos anos 80, deseñou a Universidade de Stanford (EE.UU.) e que serviu como base metodolóxica para programas de formación en todo o mundo. Este programa aposta por que sexa o propio paciente quen asuma que el é o principal responsable da súa saúde, quen debe adquirir as habilidades e a formación necesarias para coidarse. Isto levaralle a estar motivado e tamén a ter confianza, aspectos craves para un bo control dunha patoloxía crónica como a diabetes. Por suposto, todos estes pasos deben darse de forma conxunta e en colaboración cos profesionais sanitarios: médicos de atención primaria, enfermos, endocrinos, dietistas-nutricionistas, etc.

Escolas de pacientes

En España existen algunhas comunidades autónomas que, coa referencia deste programa, puxeron en marcha proxectos de formación para pacientes con doenzas crónicas. En concreto, foi a Universidade do País Vasco quen validou esta metodoloxía que tamén puxeron en funcionamento en Andalucía, Castela e León ou Asturias.

No caso de Andalucía está
a Escola de Pacientes
, dependente da Consellería de Saúde da Xunta de Andalucía e que se coordina a través da Escola Andaluza de Saúde Pública. Desta entidade forman parte pacientes, coidadores, familiares, asociacións e profesionais do sistema sanitario público desta comunidade, colectivos que traballan de forma conxunta na elaboración dos contidos que se imparten en cada unha das patoloxías que se tratan.

Entre estas, están a diabetes tipo 1 e o tipo 2, que se abordan de forma separada mediante a iniciativa “Aula de Diabetes”, onde se realizan cursos e actividades e trabállase en materiais como guías formativas ou vídeos explicativos que buscan fomentar o autocuidado do paciente e previr así posibles complicacións da propia patoloxía. Pero non é a única doenza que se explica e á que se dá asistencia nesta escola. Tamén teñen o seu espazo asma infantil, EPOC, insuficiencia cardíaca, cancro de mama, etc.

Ferramentas como esta son unha boa alternativa para quen teñen diagnosticada unha patoloxía crónica e que, como tal, poden sufrir cambios nos seus tratamentos e síntomas, ante os que teñen que estar preparados e formados. O coñecemento do paciente da súa propia doenza permítelle establecer unha actitude preventiva ante posibles complicacións e tamén adoptar unha conduta moito máis saudable con respecto á mesma.

Pacientes activos

Neste sentido, Castela e León puxo hai uns anos en marcha unha iniciativa similar á escola de pacientes andaluza baixo a denominación
Proxecto Paciente Activo“, estruturado en varias fases.

A primeira, de vital importancia, é que antes de ser formador, debe formarse; isto leva a que os profesionais ou coidadores sexan quen reciban esa educación diabetológica que, a posteriori, trasladarán a outros pacientes ou familiares.

En segundo lugar, toda esa aprendizaxe previa ensínase aos propios pacientes co obxectivo de que adquiran competencias suficientes para a súa autocuidado mediante dinámicas de grupo, nas que se ensinan coñecementos e habilidades que deben coñecer con respecto á súa patoloxía. Ademais, estas clases tamén teñen moi presente o compoñente psicolóxico, tratando de promover actitudes e motivación nas persoas con diabetes, xa que o programa considera esta como a única forma de que os pacientes se involucren e que o que aprenderon logo exercíteno e póñano en práctica no seu día a día.

A terceira fase deste proxecto consiste en aplicar todo o aprendido da man dos propios pacientes expertos, previamente formados. O obxectivo último é que, ao finalizar este tipo de sesións, os participantes: sexan capaces de identificar o seu rol no coidado da saúde; sexan proactivos no manexo da súa patoloxía; poidan compartir experiencias e proporse obxectivos de saúde asumibles; sexan capaces de resolver pequenas complicacións cotiás da súa saúde; utilicen técnicas de relaxación; sigan unha alimentación saudable; poidan incrementar de maneira adecuada o exercicio físico que realizarán; ou mesmo melloren a súa comunicación co médico.

A formación en calquera patoloxía crónica é sempre positiva, pero en concreto en diabetes é fundamental, dadas as numerosas complicacións que pode levar a falta de formación e un mal control da mesma. Ademais, na era das novas tecnoloxías e a información, estas deberían facilitar o acceso á aprendizaxe, xa que non todo o mundo pode deixar ao carón as súas tarefas diarias. Por iso, tamén é necesario que se aposte polos servizos deste tipo de forma en liña, para que, a golpe de clic desde casa ou mesmo desde unha app, póidase dispor de formación de calidade que permita ao paciente adquirir autonomía e o coñecemento necesario sobre a súa patoloxía.

Etiquetas:

diabetes

RSS. Sigue informado

Federación de diabéticos españoles

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións