Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Saúde e psicoloxía

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Os especialistas aconsellan que as mochilas dos nenos non excedan o 15% do seu peso corporal

Avogan por que os colexios faciliten despachos de billetes aos alumnos

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Venres, 09deSetembrode2005

As mochilas que os nenos levan cada día a clase non deben exceder o 15% do seu peso corporal para evitar problemas de costas. Desde a Sociedade Española de Rehabilitación e Medicamento Físico (SERMEF) advirten de que pequenos que pesan 30 ou 40 quilos levan nas súas mochilas ás veces ata 20 quilos, é dicir, o 50% do seu peso, cando non deberían excederse o oito quilos.

“O problema non é a mochila senón o peso que leva o neno nela”, sinala Avelino Ferrero, presidente da SERMEF e membro do Servizo de Rehabilitación do Hospital Ramón e Cajal de Madrid. Ferrero explica que “o peso produce unha gran tracción e presión sobre a musculatura e as articulacións, debido á sobrecarga da mochila”. Ante isto, avoga por falar “con profesores e pais para evitar levar os dicionarios todos os días a clase, e que se expoña a posibilidade de facilitar aos nenos despachos de billetes”.

Sobre as mochilas con rodas que tanto usan os pequenos actualmente, este experto cre que “o levan mal porque tiran delas, de modo que se produce un aumento da curva de atrás e provoca dores de costas”.

Respecto da volta ao colexio, os psicólogos aconsellan aos pais que vaian adestrando aos nenos para que a incorporación sexa progresiva, e todo iso nun ambiente relaxado e positivo.

O cambio pode carrexar trastornos do soño ou da alimentación e, dependendo de cada neno, esas afeccións poden ser máis ou menos intensas. Así, haberá algúns que deixen para comer, mentres que outros non terán ningunha dificultade.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións