Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Saúde e psicoloxía > Prevención

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Saúde nas aulas

A educación sanitaria na escola promociona hábitos saudables para reducir problemas de saúde na idade adulta

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Luns, 02deAbrilde2007

Moitas condutas asociadas a morbimortalidad na idade adulta como o hábito tabáquico, consumo de alcol e drogas, condutas sexuais irresponsables, trastornos da alimentación e sedentarismo ademais de trastornos de comportamento, inícianse en idades infantís e, sobre todo, na etapa da adolescencia. O obxectivo do programa Educación para a Saúde é mellorar a saúde das persoas e para iso existe na Unión Europea unha rede de escolas cun propósito claro: impulsar hábitos de vida saudable desde a etapa escolar, onde asimilar bos hábitos ou cambiar os perniciosos é moito máis fácil. Por este motivo, os expertos sinalan que deben implicarse as organizacións gobernamentais, os equipos docentes e a atención primaria sen esquecer, indiscutiblemente, o grupo familiar e a comunidade.

ImgImagen: Jonathan Rees

A Educación para a Saúde (EPS) foi considerada como un dos aspectos máis innovadores da reforma educativa en España. Ao longo dos anos variou a súa perspectiva ideolóxica e metodolóxica debido á evolución do mesmo concepto de saúde: desde 1937, cando a Organización Mundial da Saúde (OMS) definísea só como ausencia de enfermidade ata chegar, actualmente, a un concepto que inclúe globalidad dinámica de benestar físico, psíquico e social xunto coa capacidade de desenvolver o propio potencial persoal e responder positivamente os retos do ambiente. Dito noutras palabras, saúde é aceptarse, comunicarse, desenvolverse e gozar de cada idade e momento vital.

A OMS define o termo educación para a saúde como calquera combinación de actividades de información e educación que conduzan a unha situación en que as persoas desexen estar sas, saiban como alcanzar a saúde, fagan o que poidan individualmente e colectivamente para mantela e busquen axuda cando a necesiten. Por este motivo, a EPS ten como obxectivo primeiro mellorar a saúde das persoas desde a perspectiva preventiva e de promoción de hábitos saudables; desde a vertente preventiva, instruír ás persoas para que sexan capaces de evitar os problemas de saúde mediante o propio control das situacións de risco ou evitando as súas posibles consecuencias; desde a perspectiva de promoción da saúde, capacitar á poboación para que poida adoptar formas de vida saudables.

Escolas Promotoras da Saúde

A adolescencia é un período importante para as actuacións de prevención, para asimilar capacidades e motivacións que van marcar a saúde futura

Existe unha rede europea de Escolas Promotoras da Saúde promovida pola OMS, a Unión Europea (UE) e o Consello de Europa, á que pertencen varios centros escolares españois, que na súa reunión anual en 1997, en Salónica, elaborou a Resolución de Escolas Saudables. Este informe é un decálogo cos puntos de referencia respecto de principios democráticos, igualdade, capacidade de acción, formación do profesorado e avaliación, así como a colaboración e responsabilidade compartida entre os responsables de educación e sanidade como responsables de dous dereitos fundamentais de todo ser humano: a prevención e a promoción da saúde.

As Escolas Promotoras de Saúde teñen por finalidade impulsar e adoptar estilos de vida sans nun ambiente favorable á saúde e, para o seu cumprimento, comprométense a promover unha contorna física e psicosocial saudable. Para alcanzar esta finalidade ofrécense, desde os organismos responsables, materiais didácticos e a prestación de asesoramento.

Adolescentes no punto de mira

Ben é sabido que a adolescencia é unha etapa do desenvolvemento físico e emocional máis dinámico e crítico. Por este motivo, os adolescentes viven nunha etapa de gran vulnerabilidade que os fai moi susceptibles ao fracaso escolar, o consumo de alcol e drogas, as condutas marxinais e/ou de risco, o illamento…Así, é un período de elección para as actuacións preventivas, para asimilar capacidades e motivacións que van marcar considerablemente a saúde futura.

Un exemplo son os programas preventivos para evitar a drogadicción que se establecen en nenos de 8 a 12 anos, posto que é nesta franxa de idade cando existe maior risco de contacto coas drogas. Pero estes programas, recalcan os expertos, deberían incluír, ademais, a detección precoz e a rehabilitación. O risco de comportamentos que inciden na saúde está presente ao longo de toda esta etapa de desenvolvemento e vai incluído dentro do contexto social correlacionándose con factores sociais, culturais e ambientais. O coñecemento dos riscos por parte dos equipos sanitarios e educadores debe ser un estímulo para actuar e intervir en educación para a saúde en toda a sociedade.

ENFERMEIRAS NA ESCOLA

Segundo a OMS e a Comisión da Unión Europea (CUE), escola saudable é aquela que pretende facilitar a adopción, por parte de toda a comunidade educativa, de estilos de vida saudables. Isto expón as posibilidades que ten a escola en si de instaurar unha contorna física e psicosocial saudable e seguro. A contorna dos nenos e adolescentes, parte esencial no seu desenvolvemento, non está exento da aparición de riscos potenciais e problemas reais.

Por este motivo, os expertos aseguran que a educación e a promoción de saúde han de ir da man para aproveitar a escola como un espazo de actuación para a mellora e a adquisición da saúde comunitaria. A Col·legi Oficial d´Infermeria de Barcelona publicou recentemente un documento baixo o título da infermeria a l´escola (A enfermaría na escola) no que, segundo os autores, defínese a achega deste colectivo ao ámbito escolar e, ademais, exponse á sociedade a súa idoneidade no marco dunha escola saudable.

Nel enténdese a contorna escolar como un contexto con gran potencial de actuación a fin de previr e promover a saúde das persoas favorecendo, simultaneamente, o proceso de maduración e crecemento de todos os alumnos. Así mesmo, este documento ten en conta o marco social actual con todos aqueles determinantes da saúde, medio ambiente, estilo de vida e sistema de saúde de toda a comunidade educativa. A institución escolar, o equipo docente e non docente (equipo de atención psicopedagógica e resto de persoal da escola), os alumnos ademais das familias e as asociacións de pais e nais ata chegar ao conxunto da sociedade son o obxectivo do programa.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións