Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Uncategorized

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

Os profesores reclaman un plan de ensino do castelán para inmigrantes

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Xoves, 14 de Agosto de 2003

Os profesores de Educación primaria e Secundaria carecen de métodos e formación para afrontar os problemas que expón ensinar aos inmigrantes estranxeiros o castelán como segunda lingua. Para poder enfrontar esta realidade social, os docentes reclamaron onte, nun curso sobre educación celebrado na Universidade Internacional Menéndez Pelayo de Santander, un Plan Nacional de Educación para Inmigrantes, “máis aló das actuacións puntuais para que aprendan español que levan a cabo en moitas comunidades autónomas de forma illada”, comentou a profesora da Universidade de Granada, Guadalupe Cruz.

Os responsables do curso consideraron que é básico que no plan quede reflectida a necesidade de “formar aos profesores de primaria e secundaria para que poidan ensinar español e a apertura dos centros de adultos que existen en moitos pobos e que dispoñen de importantes recursos e que hoxe funcionan a baixo rendemento porque a maioría da poboación autóctona está alfabetizada”.

Así mesmo, sería necesario, segundo os relatores, que “o Ministerio de Educación mirase ao resto de países da Unión Europea para copiar as políticas educativas que, neste sentido, deron unha resposta positiva de integración”. Para o profesor da Universidade de Granada, Aurelio Ríos, é tan importante que se ensine aos nenos e aos profesores como ao resto da sociedade, “porque este non é un problema que afecte só o ámbito académico. A involución española nesta materia é xeneralizada, aínda que nalgunhas comunidades as políticas educativas están máis desenvolvidas porque tamén hai máis tempo que teñen inmigrantes”.

O número de persoas inmigrantes que hai en España e que falan español resulta “imposible de cuantificar, porque só os nenos teñen a posibilidade de chegar a un coñecemento pleno do noso idioma. Poucos adultos ou adolescentes chegan a un entendemento elevado do español por falta de medios no sistema educativo e porque moitos deles viven en guetos”, explicou a profesora Cruz.

Para os expertos que participaron neste curso, “cando os españois non facemos un esforzo para integrar a estas persoas, xustificamos unha serie de accións nefastas, como a segregación, a exclusión, a privacidade de dereitos civís e, sobre todo, que é o peor, a esixencia de que se adapten a uns valores que, por desgraza, son unicamente os nosos”.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións