Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Solidaridad > Proxectos e campañas

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

A Educación paira o Desenvolvemento Sustentable

No Día Internacional da Alfabetización, Mans Unidas lembra que hai máis de 100 millóns de nenos que non acoden á escola

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Xoves, 08deSetembrode2005

O 8 de setembro celébrase o todo o mundo o Día Internacional da Alfabetización, una data instituida en 1967 pola Organización das Nacións Unidas paira a Educación, a Ciencia e a Cultura, UNESCO, co fin de recoñecer a educación como un dereito humano universal ao que todo individuo debe ter acceso sen discriminación algunha. Aproveitando este día tan sinalado, o director xeral desta organización internacional, Koïchiro Matsuura, advirte da necesidade de promover a alfabetización para que todos os seres humanos poidan facer fronte con total confianza aos constantes cambios que se producen nas sociedades: “A alfabetización é una condición previa paira lograr a participación social efectiva e una ferramenta paira o fortalecemento do ser humano a nivel individual e comunitario”.

Mans Unidas, que desde 1960 traballa por un mundo máis xusto, denuncia que a falta de alfabetización supón a exclusión paira millóns de persoas. Por iso, nos últimos 45 anos, financiou miles de proxectos centrados na educación e a alfabetización, alicerces básicos nos que se asenta un maior nivel de desenvolvemento. En 2004, Mans Unidas conseguiu que 495.830 nenos do Terceiro Mundo fosen á escola a través do apoio a 289 proxectos de carácter educativo.En 2004, Mans Unidas conseguiu que 495.830 nenos do Terceiro Mundo fosen á escola a través do apoio a 289 proxectos de carácter educativo E aínda que o número de persoas alfabetizadas a nivel mundial chegou a preto de catro billóns, a alfabetización paira todos – nenos, novos e adultos – é aínda una meta afastada. A alfabetización universal require non só de maiores e mellores esforzos, senón dunha vontade renovada paira pensar e facer as cousas de maneira diferente a todos os niveis: local, nacional e internacional. Nesta liña traballa Mans Unidas a través do proxecto de alfabetización de mulleres campesiñas, mineiras e de barrios populares de Bolivia.

Alfabetización de mulleres en Bolivia

En Bolivia a muller é un dos grupos máis marxinados en todos os ámbitos sociais, sobre todo nos barrios máis pobres das cidades e das minas, a maioría de orixe campesiña, e é alí onde se rexistra o maior índice de analfabetismo. O programa deseñado por Nacións Unidas contribúe á alfabetización e capacitación produtiva de 500 mulleres e á súa formación como líderes alfabetizadoras. O proxecto desenvólvese en cinco áreas campesiñas, en barrios marxinais e en zonas mineiras moi empobrecidas dos departamentos andinos da Paz e de Potosí, cuxa poboación está constituída por persoas emigrantes das zonas rurais sen capacitación laboral. Convén lembrar tamén que forma parte dos Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable.As mulleres que se benefician dos diferentes cursos organízanse en diferentes asociacións onde reciben as clases de alfabetización e de capacitación tanto en aspectos laborais: corte e confección, tecido a máquina, panadaría, teares… como sociais: creación dunha conciencia cidadá, coñecemento dos dereitos, do funcionamento do país, da realidade social, etc. Desta forma lógrase que estas mulleres aumenten os seus ingresos ao mesmo tempo que se capacitan paira mellorar o nivel de formación na súa contorna familiar e comunitaria e paira esixir ás autoridades melloras sociais nos seus pobos e barrios.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións