Artigo traducido por un sistema de tradución automática. Máis información aquí.

Colexios solidarios

Os estudantes poden tomar parte en iniciativas de apoio a comunidades necesitadas ou programas de sensibilización
Por Azucena García 7 de Setembro de 2010
Img escuela
Imagen: Cotaro

Co comezo do novo curso, os colexios preparan o seu programa de actividades extraescolares e outras iniciativas que, nalgúns casos, deixan sitio á solidariedade. Hai propostas variadas, en función dos intereses de cada centro e da idade dos alumnos, pero todas avogan por implicar aos estudantes e aos profesores. Nalgúns casos, tamén aos pais. Para este novo curso prevíronse actividades de éxito en anos anteriores, xunto con proxectos que lembran as catástrofes ocorridas nos últimos meses, como o terremoto de Haití.

O novo curso é un momento propicio para pór en marcha novas iniciativas solidarias ou recuperar outras que tiveron éxito. Fundar renova o seu compromiso co programa “Solidariedade na aula”, que impulsa os denominados centros educativos solidarios (CES) para implicar a toda a comunidade educativa nun “compromiso coa súa contorna próxima para practicar e difundir valores solidarios, de integración e de diversidade cultural”. Así define este proxecto, que se centra en todas as pezas do quebracabezas escolar: alumnos, profesores e pais.

Os centros deben comprometerse coa difusión de principios e valores solidarios

Os CES reciben unha acreditación como tales despois de confirmar que cumpren unha serie de requisitos. Algúns son trazos inherentes ao colexio -deben ser centros de secundaria con ciclo completo da Comunidade Valenciana e contar con alumnos de diferentes nacionalidades- e outros esixen certo nivel de compromiso. Os centros que aspiran a recibir o título de CES deben comprometerse coa difusión de principios e valores solidarios, de integración e de interculturalidad e subscribilo a través do consello escolar, para que sexa un compromiso con carácter de permanencia e perdurabilidad.

Outras características son a súa aposta polo asociacionismo ou a formación de grupos estudantís, as actividades de participación e a integración das persoas inmigrantes no deseño e execución das mesmas, ademais de contar coa colaboración de organizacións non lucrativas da contorna. Tanto os centros públicos, como os privados ou concertados poden tomar parte nesta iniciativa, sempre que desenvolvan, polo menos, tres do catro actividades propostas polo programa, outro tres do catálogo das entidades sociais e un máximo de dúas actividades propias.

Os resultados desta experiencia plásmanse nunha memoria, que deben remitir a Fundar. Do mesmo xeito, antes de pór en marcha as actividades propias, debe presentar unha memoria económica. Fundar estudará o seu financiamento e, se a aproba, abonará todos os custos.

Escolas amigas

A proposta de UNICEF pasa por unha rede de escolas amigas. Quen forman parte dela, comprométense a defender os dereitos da infancia a través dos valores de solidariedade e cidadanía global, ademais de realizar achegas económicas que se destinarán aos proxectos da organización.

Para ser unha escola Amiga de UNICEF débense compartir os seus valores e implicarse na súa misión, utilizar os materiais educativos Enrédache con UNICEF, informar da participación nesta iniciativa, celebrar o Día Universal da Infancia (20 de novembro), colaborar nas campañas ou accións de emerxencia da entidade e deseñar e desenvolver actividades que permitan captar fondos para os programas de cooperación.

Materiais educativos

Algunha ONG editan material educativo para que os docentes traballen na aula do modo en que consideren oportuno. Mans Unidas defende a Educación para o Desenvolvemento, cuxo obxectivo fundamental é a concienciación e sensibilización dos cidadáns e, por suposto, dos máis novos. Con este fin, “para impulsar cambios nos valores, actitudes e comportamentos de cada persoa”, elabora materiais educativos para alumnos de infantil, primaria e secundaria, ademais de formar a profesores como axentes de solidariedade na educación.

Quilómetros de solidariedade

Save the Children (STC) celebra este ano en colexios e institutos de todo o país a sétima carreira “Quilómetros de Solidariedade”. Este ano, a recadación destinarase aos proxectos de reconstrución de STC en Haití. A carreira terá lugar o 20 de novembro, Día Internacional dos Dereitos do Neno, pero durante o curso, os profesores tratarán na aula a situación dos dereitos da infancia en Haití, a través de materiais pedagóxicos elaborados por STC, así como o destino do diñeiro que se recade.

Os obxectivos prioritarios do investimento son: proporcionar o acceso á educación a 160.000 nenos e formación a profesores, reconstruír e reforzar as infraestruturas sanitarias comunitarias, mellorar a nutrición e protexer aos nenos e os seus dereitos. Os fins pasan por reunificar aos menores orfos coas súas familias máis próximas e fomentar os servizos sociais de protección, para evitar o tráfico e a explotación infantil. O pasado ano participaron máis de 1.170 centros e o diñeiro recadado destinouse a proxectos en Costa do Marfil.

“A dinámica da carreira é moi sinxela -explica STC- e supón unha implicación activa dos estudantes participantes”. Eles mesmos buscan patrocinadores entre os seus familiares e amigos, que lles pagan unha cantidade por cada quilómetro percorrido. Os quilómetros poden ser unha distancia simbólica en carreiras, circuítos de obstáculos, carreiras de substitucións, de sacos ou de triciclos, entre outros, detalla a organización. Todos os centros reciben o material necesario, como dorsais ou pósteres.