Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Solidaridad > Proxectos e campañas

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

Cristina Saavedra, responsable de proxectos de Global Humanitaria en Costa do Marfil

As axudas públicas á cooperación internacional recortáronse ata niveis indecentes

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Venres, 20 de Xuño de 2014

Que sabemos de Costa do Marfil? Como viven os seus habitantes? Acoden os nenos á escola? Cal é a taxa de alfabetización? Cristina Saavedra, responsable de proxectos de Global Humanitaria en Costa do Marfil, despexa dúbidas nesta entrevista na que detalla o labor desta organización tras o conflito bélico que afectou o país. Asegura que a partir de 2010 Costa do Marfil experimentou unha melloría considerable, polo que retomaron os traballos na rexión. Nese momento, xunto con dúas compañeiras, identificaron a zona de Bodouakro, próxima a Daloa, e iniciaron un proxecto solidario cuxos froitos son notorios. Nun país cuxa taxa de desnutrición crónica infantil alcanza o 63% e a porcentaxe de analfabetismo entre as mulleres chega ao 61,40%, axudaron a levantar unha escola e prestaron apoio ás mulleres para mellorar a produción agrícola. Unha parte destes alimentos destínase ao comedor escolar e a outra, véndena no mercado, onde conseguen ingresos para manter a economía familiar. “As mulleres son obxectivo prioritario xunto coa poboación infantil -afirma-, por iso hai que escoitalas sempre”. Estes logros foron posibles grazas a un grupo de padriños e madriñas que lles mostraron a súa confianza durante todo este tempo e contribúen a que os escolares accedan a educación e alimentos. O apoio público á cooperación internacional non atravesa o seu mellor momento, polo que Cristina apunta: “Está a ser durísimo. Desde aquí animo a que se unan máis padriños e madriñas”.

A educación primaria é obrigatoria en Costa do Marfil, pero carécese dos medios suficientes para garantila. Que posibilidades de estudar ten un neno de cinco anos neste país?

“Cumprimos cun dos dereitos básicos da infancia: o acceso á educación”A taxa de escolarización en educación primaria rolda o 88%. Con todo, o acceso á educación é notablemente máis alto nas zonas urbanas, por iso Global Humanitaria traballa nos núcleos rurais, onde se reduce de maneira considerable. Hai dous anos levantamos unha escola en Bodouakro con capacidade para 300 nenos e nenas. Antes había unha pequena escola en condicións moi deficientes, construída con adobe e cuxos muros e tellados viñan abaixo durante a tempada de fortes choivas. Tentamos cumprir cun dos dereitos básicos da infancia: o acceso á educación. Ademais, con este proxecto, conseguimos crear un novo núcleo poboacional máis compacto grazas ao achegamento de familias que habitan en campamentos dispersos, ao redor da escola.

Global Humanitaria revela outro dato preocupante: “Na maioría dos colexios, os escolares comen tan só dous días por semana”. É moi elevada a taxa de desnutrición infantil?

“Moitos nenos percorren ata 14 quilómetros diarios para asistir a clase”A taxa de desnutrición crónica infantil é, segundo os últimos datos dos que dispomos, do 63%. Algúns dos nenos e nenas que acoden á escola de Bodouakro nin sequera dispuñan dunha ración diaria de alimento. Se a iso sumamos que moitos teñen que percorrer ata 14 quilómetros para asistir a clase, é fácil comprender o aumento do nivel de absentismo escolar. Por iso o ano pasado puxemos en marcha un comedor escolar para que os alumnos tivesen polo menos unha ración diaria de alimento. Para iso foi fundamental a posta en marcha do proxecto no que traballamos na actualidade: apoio á cooperativa de mulleres agricultoras de Bodouakro.

Que conseguiron con este proxecto?

Ao fortalecer ás mulleres a través de cursos de formación e doazón de material de cultivo e produtos fitosanitarios, conseguimos que a produción que obteñen do campo aumente de maneira notable. Asinamos acordos con elas para destinar unha porcentaxe do 30% dos produtos obtidos na colleita ao comedor escolar. Así garantimos que os nenos, os seus fillos, coman cada día. O resto do produto obtido véndeno no mercado.

Están capacitadas para manexarse neste ámbito, tradicionalmente masculino?

Durante varios anos, puxemos en marcha proxectos de alfabetización de mulleres. Elas pedíronnos axuda porque se deron conta de que, no mercado, as transaccións mercantís non sempre cadraban. O mercado está a miúdo controlado por homes, cuxa taxa de analfabetismo é da 39,20% fronte ao 61,40% das mulleres. Eles son conscientes de que elas non sempre saben ler, escribir, sumar nin restar. Ao obter eses coñecementos, as mulleres melloraron os beneficios da venda de produtos no mercado e poden comprar material e sementes para a seguinte tempada. Son autosuficientes, están organizadas e reparten os beneficios de maneira igualitaria e ecuánime entre as membros da cooperativa. Así nós podemos traballar noutra zona ou proxecto.

Ademais do que xa contou de Bodouakro, que debemos coñecer?

Ao terminar o conflito que afectou á conta de Marfil, unhas 3.000 persoas vivían nos 30 campamentos que rodean ao momento onde estaba construída a vella escola. Consideramos un obxectivo prioritario mellorar as instalacións e dotalas de auga e letrinas para mellorar tamén as condicións sanitarias. Os habitantes traballan sobre todo no campo e, para iso, utilizan aos seus propios fillos. Puxemos especial esforzo para evitalo: mantivemos reunións coas comunidades trasladándolles a necesidade de que envíasen aos seus fillos á escola, puxemos en marcha reunións e formacións para que puidesen organizarse mellor e evitar que os nenos traballasen no campo e, ao final, a organización das persoas adultas, apoiada por un fortalecemento en materiais agrícolas, permite prescindir da man de obra infantil.

Habemos de buscar alternativas á cooperación tal como coñecémola hoxe en día?

Hai que buscar alternativas porque o mundo cambia. Xa non vale unha política de cooperación baseada na doazón Norte-Sur. Iso modificouse. Hai que traballar en conxunto, fortalecer á poboación nas súas debilidades porque ten recursos, pero hai que buscar a maneira de aproveitalos. O meu principal empeño é crear proxectos autosostenibles, tender unha colaboración para que a poboación saque o proxecto adiante e mantéñao sen necesidade do respaldo indefinido dunha organización. Pódese facer e estase facendo. Funciona. Xa non vale só dar. Hai que construír xuntos.

O apadriñamento sería aínda unha fórmula válida dentro da cooperación internacional?

É válida, pero non pode ser exclusiva. O problema é que as axudas públicas recortáronse ata niveis indecentes. Costa do Marfil conta ademais co problema de non ser país prioritario no deseño de cooperación internacional española e, por tanto, apenas recibimos axudas púbicas, por non dicir ningunha. O Goberno di que hai que buscar financiamento nas entidades privadas, pero a crise chegou tamén ás empresas e onde antes obtiñamos un financiamento, agora hai unha porta pechada. A ONG pequenas están a sufrilo especialmente. Está a ser durísimo.

Incrementouse o número de nenos apadriñados nos últimos anos ou hai unha tendencia ás doazóns puntuais en detrimento do apadriñamento, que require un compromiso maior?

“Os padriños e madriñas son fundamentais, sen eles non teriamos practicamente nada”No noso caso, temos a sorte de contar cun grupo de padriños e madriñas que crece e mobilízase moito polo proxecto de Bodouakro. senten implicados e iso emociona. Xunto con Aidén Calvo e María Lalueza, dúas grandes colaboradoras en Global Humanitaria-Costa do Marfil, tentamos que os padriños e madriñas sentan parte dos proxectos. Sen eles non teriamos practicamente nada. Son fundamentais e non teño palabras suficientes para agradecerllo.

Cantos nenos de Bodouakro dependen do apadriñamento ou de que se lles apadriñe?

Na escola están inscritos 202, dos cales 91 están apadriñados. Quédannos moitos e, desde aquí, animo a que se unan máis a nós.


Ao publicar un comentario aceptas a política de protección de datos

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións