Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Solidaridad > Proxectos e campañas

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

Isidro Rodríguez, director da Fundación Secretariado Xitano

Todos os xitanos están escolarizados, pero o 60% non acaba a ESO

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Venres, 07 de Abril de 2017

Mañá, 8 de abril celébrase o Día Internacional do Pobo Xitano, unha etnia que en España conta con 750.000 persoas. Con todo, “aínda existe moita ignorancia e unha imaxe estereotipada e chea de prexuízos sobre quen son os xitanos”, recoñece Isidro Rodríguez, director da Fundación Secretariado Xitano (FSG). Rodríguez leva 23 anos vinculado á fundación. Durante este tempo houbo “avances espectaculares no terreo da vivenda, o emprego e a educación”. Pero tamén confesa que existe aínda discriminación no acceso ao emprego; proba diso é que “menos do 40% da comunidade xitana traballa por conta allea”. A educación tamén é outro reto, polo que entre os obxectivos da entidade está reducir o abandono escolar: “O 64% dos estudantes xitanos deixa de estudar antes de acabar a ESO”.

Que se celebra no Día Internacional do Pobo Xitano?

Este día constituíuse en 1971 co primeiro Congreso de Xitanos internacional: acordouse ter unha bandeira, crear un himno e constituír unha identidade común para todos os xitanos. Celébrase en España coa cerimonia do río e ponse veas en conmemoración a todas as vítimas das penalidades que pasou o pobo xitano ao longo da historia. É un día para dar a coñecer á sociedade a identidade xitana e reivindicar as desigualdades sociais que aínda hoxe padecen.

Existen aínda prexuízos cara á comunidade xitana?

Aínda hai moita ignorancia sobre quen son os xitanos e como viven. E mesmo algúns se preguntan se son españois. Esta imaxe estereotipada e chea de prexuízos contrasta co cambio que deu o pobo xitano durante estas décadas.

Como se discrimina ás persoas de etnia xitana?

Hai unha mirada moi prejuiciosa cara ás persoas xitanas, e quen non forman parte desta imaxe son invisibilizados. Hai discriminacións que padecen na súa vida cotiá polo feito de ser xitanos: para alugar unha vivenda, para entrar nunha discoteca ou nun bar, para acceder a un emprego… É unha discriminación nos dereitos básicos. As grandes desigualdades que aínda se manteñen en educación, vivenda ou emprego teñen unha raíz discriminatoria forte.

O antigitanismo segue arraigado en Europa?

“Hai discriminación cara aos xitanos para alugar unha vivenda ou entrar a unha discoteca”Aos xitanos nunca lles ha ido ben en toda Europa. Houbo momentos moi escuros durante a Segunda Guerra Mundial e nos tempos do nazismo. Durante o Holocausto todo o mundo sabe sobre a matanza de xudeus, pero tamén a houbo de xitanos. En Europa sempre houbo moita discriminación e rexeitamento; pero hai países como España onde se avanzou e hai máis tolerancia. Con todo, nestes tempos si houbo un repunte de antigitanismo, incluso anticonstitucionalmente, como en Hungría e outros países do centro de Europa. Nalgúns casos non só deixouse de avanzar, senón que se está retrocedendo. Os xitanos son, xunto coa comunidade musulmá, o grupo máis rexeitado.

E a súa inserción sociolaboral ha mellorado nos últimos anos?

Se comparamos a situación de hoxe coa de hai 30 anos, os avances foron espectaculares en vivenda, emprego e educación. Antes os xitanos soamente dedicábanse a actividades laborais propias, como a venda ambulante, o traballo no campo ou a recollida de residuos. Hoxe hai unha ampla porcentaxe de asalariados que traballa por conta allea.Ademais, se comparamos a situación dos xitanos en España coa do resto dos países europeos, avanzouse moito en inclusión social. Pero se comparamos cal é a situación da comunidade xitana coa do resto da poboación española, aínda hai desigualdades grandes.

Por que é importante o seu acceso ao emprego por conta allea?

Se non hai un acceso ao emprego, as comunidades non evolucionan nin progresan. Por iso, un dos nosos focos foi o emprego. Desde 2000 e, a través do Programa Acceder, moitos xitanos e xitanas reciben formación e acompañamento para a procura dun posto de traballo. Neste terrero segue habendo discriminación: mentres que o 80% dos españois son asalariados, menos do 40% da poboación adulta xitana traballa por conta allea.

E en que consiste o programa Aprender Traballando?

O programa Aprender Traballando é unha formación dual de seis meses: o primeiro mes, en competencias básicas; e o seguintes cinco meses, en formación no posto de traballo en empresas grandes. O programa naceu para que os mozos xitanos mellorasen a súa empregabilidade e formación en espazos reais de emprego. Pero o programa ha ido máis aló e o 42% dos mozos son contratados ao finalizar a súa formación.

De que maneira colaboran coa súa fundación empresas como EROSKI?

“Un total de 192 mozos formáronse no programa Aprender Traballando con EROSKI e 69 deles incorporáronse ao seu persoal”Facemos moita formación coas empresas, intermediación laboral e acompañamento á inserción a postos de traballo. Durante os anos 2014 e 2015 tivemos coa Fundación EROSKI 11 edicións da iniciativa Aprender Traballando: 192 mozos formáronse e 69 deles incorporáronse ao persoal da empresa cun contrato laboral. Tamén traballamos con outras compañías. É unha colaboración coas empresas e na que todos gañamos: a Fundación contribúe co recrutamento das persoas; as empresas obteñen bos traballadores para a súa actividade, bo clima laboral e bos resultados, ademá de que incorporan diversidade; e os mozos reciben formación e achegan as súas capacidades e habilidades para o emprego.

É a educación un reto para a comunidade xitana e para a Fundación?

A educación é o gran reto que temos como sociedade. E na Fundación témolo como obxectivo clave: contribuír a que os nenos e nenas finalicen a secundaria. Hai 30 anos os xitanos estaban fóra do sistema educativo, mentres que hoxe todos os nenos están escolarizados. Pero hai unha taxa de fracaso escolar moi alta, que se traduce en que o 64% deixa o sistema educativo sen obter o título de graduado en ESO. Se non obteñen esa titulación, aumenta a dificultade de acceso a un emprego de calidade e reprodúcese a pobreza.

Cantos mozos chegan a matricularse en estudos posobrigatorios?

“É unha porcentaxe moi pequena o dos mozos que terminan os seus estudos obrigatorios e, por tanto, o dos que acoden á universidade”É unha porcentaxe moi pequena o dos mozos que terminan os seus estudos obrigatorios e, por tanto, o dos que acoden á universidade. Non haberá cambio de transformación social de verdade, se non hai un bo investimento en educación, un dereito fundamental que deben garantir os poderes públicos. Para iso hase de seguir investindo en programas como o Programa Promociona que temos en 42 cidades. Nel participan máis de 1.000 mozos e mozas da ESO e faise acompañamento e orientación educativa ás familias e ao profesorado, sobre todo de reforzo escolar e para axudar a pasar de curso. Isto favorece que máis do 90% titulen e moitos continúen en estudos posobrigatorios.

senten apoiados desde as institucións?

O labor que facemos non sería posible se non houbese un financiamento suficiente e sostido no tempo. Non sería posible sen o apoio do Fondo Social Europeo. E cada vez máis nos vemos apoiados polo financiamento privado, polas fundacións empresariais. Ás veces este financiamento é fragmentada e non continua, aínda que aos poucos as empresas españolas súmanse á filantropía, pero o seu nivel de investimento en causas sociais deixa moito que desexar. Tamén hai causas máis amables e causas máis difíciles de financiar. Precisamente pola imaxe que se ten da comunidade xitana, o apoio é máis difícil e requírese que as empresas coñezan a nosa entidade e fágase un percorrido xuntos ata establecer lazos de confianza. Con EROSKI, por certo, conseguímolo.


Ao publicar un comentario aceptas a política de protección de datos

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións
Fundación EROSKI

Validacións desta páxina

  • : Conformidad con el Nivel Triple-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI
  • XHTML: Validación do W3C indicando que este documento é XHTML 1.1 correcto
  • CSS: Validación del W3C indicando que este documento usa CSS de forma correcta
  • RSS: Validación de feedvalidator.org indicando que nuestros titulares RSS tienen un formato correcto