Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Solidaridad > Dereitos humanos

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Lei de Fomento da Educación e a Cultura da Paz

Esta Lei aprobada polo Goberno pretende que se afiance na sociedade o valor da non-violencia

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Xoves, 19deXaneirode2006

A convivencia, a tolerancia e o rexeitamento á violencia son valores asociados ás formas máis desenvolvidas de democracia. O seu asentamento na sociedade depende de diversos factores e, a pesar da relevancia que ostentan, na maioría de ocasións o seu emprego queda tan só en grandes palabras. Co fin de pór os medios necesarios para que estes termos non queden no campo da retórica e convértanse nunha referencia real, o Goberno promoveu a Lei de Fomento da Educación e a Cultura da Paz, en vigor desde o mes de decembro. Esta norma -amparándose no punto a.2 do Programa de Acción sobre unha Cultura da Paz, aprobada pola Asemblea Xeral das Nacións Unidas en 1999- establece unha serie de medidas destinadas ao ámbito educativo e da investigación, Esta norma establece unha serie de medidas destinadas ao ámbito educativo e da investigación co obxecto de establecer a cultura de paz e non-violencia na sociedade española.

O texto componse de catro artigos. No primeiro sinálase que España resolverá as súas controversias internacionais de conformidade coa Carta de Nacións Unidas e os demais instrumentos internacionais-dos que é parte, colaborando no fortalecemento da Paz e a Seguridade Internacional, a Cooperación e os Dereitos Humanos. Recálcase que o Goberno promoverá a paz a través de iniciativas de solidariedade, culturais e de investigación, de educación, de cooperación e de información. Para eses fins, o Goberno establecerá mecanismos de colaboración coas comunidades autónomas, as entidades locais, así como con outros entes e organismos do propio Estado. Así mesmo, e co mesmo obxectivo, establecerá convenios de colaboración cos organismos internacionais, entidades e ONGs máis significativas no ámbito da paz.

No artigo 2 indícanse as medidas que debe realizar o Goberno para materializar a cultura de paz. A este respecto, incídese na educación como o principal instrumento para logralo. Así, a norma indica que se promoverá que en todos os niveis do sistema educativo, tanto en Primaria, Secundaria como en ensinos universitarios, as materias impártanse de acordo cos valores propios dunha cultura de paz. Do mesmo xeito, potenciarase a creación de materias especializadas en cuestións relativas á educación para a paz e os valores democráticos.

Tamén se impulsará, desde a óptica da paz, a incorporación dos valores de non violencia, tolerancia, democracia, solidariedade e xustiza nos contidos dos libros de texto, materiais didácticos e educativos e os programas audiovisuais destinados ao alumnado. Ademais reclámase a inclusión como contido curricular dos programas de educación iniciativas de educación para a paz a escala local e nacional.

As medidas non se reducen aos mozos. A lei avoga por combinar o ensino dentro do sistema educativo coa promoción da educación para a paz para todos e durante toda a vida mediante a formación de adultos nos valores mencionados.

No ámbito universitario aposta por colaborar coa Organización de Nacións Unidas na promoción de Institutos Universitarios Especializados
No ámbito universitario aposta por colaborar coa Organización de Nacións Unidas na promoción de Institutos Universitarios Especializados e da formación especializada de homes e mulleres en técnicas de resolución de conflitos, negociación e mediación.

A lei indica que o Goberno creará os mecanismos de consulta periódica coa sociedade civil e a vinculada e asociada cos movementos da Paz para o adecuado cumprimento das disposicións contidas nela.

No artigo 3 indícase que o Goberno outorgará axudas para a realización de estudos e investigacións en materia de paz, e promoverá o recoñecemento das iniciativas sociais e dos medios de comunicación a favor da paz. O último artigo, o cuarto, establece a promoción de accións e actuacións necesarias para desenvolver os contidos das Convencións internacionais sobre a eliminación de toda forma de discriminación racial, discriminación contra a muller e discriminación derivada da orientación sexual, ademais de iniciativas para contribuír á desmovilización e reintegración na sociedade de menores implicados en conflitos.

A norma dispón ademais que, no marco da proclamación pola Asemblea Xeral das Nacións Unidas da década 2001-2010 «Decenio Internacional da promoción dunha cultura de non violencia e de paz en beneficio dos nenos do mundo», o Goberno buscará o desenvolvemento de iniciativas concretas en materia de cultura de paz en plena coordinación coas organizacións de Nacións Unidas para a para a Educación, a Ciencia e a Cultura (UNESCO), e para a infancia (UNICEF). Do mesmo xeito, recolle que España formalizará -no prazo máis breve posible- a adhesión á Axenda da Haia para a Paz e a Xustiza no Século XXI.

Unha lei con motivos

Este problema de inmigración é un dos que máis evolucionou.A Lei de Fomento da Educación e Cultura de paz non nace de maneira arbitraria Tal e como se recolle na exposición de motivos, o texto englóbase no marco da Década Internacional para a Cultura de Paz (2001-2010) proclamada polas Nacións Unidas. A lei, asumido o papel absolutamente decisivo que xoga a educación como motor de evolución dunha sociedade, pretende ser un punto de partida para substituír a cultura da violencia que definiu o século XX por unha cultura de paz que ten que caracterizar ao novo século.

A cultura de paz, segundo deféndese no texto da norma, fórmana todos os valores, comportamentos, actitudes, prácticas, sentimentos, crenzas, que acaban conformando a paz. Esta cultura de paz tense que implantar a través de potenciar a educación para a paz, a non-violencia e os dereitos humanos, por medio da promoción da investigación para a paz, a eliminación da intolerancia, a través da promoción do diálogo e da non-violencia como práctica a xeneralizar na xestión e transformación dos conflitos.

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións