Artigo traducido por un sistema de tradución automática. Máis información aquí.

Máis da metade das escolas de 60 países en vías de desenvolvemento carecen de instalacións de auga adecuadas

A falta de auga potable, instalacións de saneamentos e unha correcta información sobre prácticas de hixiene, dificulta a asistencia dos nenos aos centros
Por mediatrader 7 de Abril de 2010

Máis da metade das escolas de educación primaria de 60 países en vías de desenvolvemento non dispoñen de instalacións de auga adecuadas e case dous terzos non contan con letrinas e instalacións de rede de sumidoiros adecuada, segundo recolle o informe “Raising Clean Hands: Advancing Learning, Health and Participation through WASH in”Schools , publicado polo Fondo de Nacións Unidas para a Infancia (UNICEF).

Esta carencia de auga potable, instalacións de saneamentos adecuadas, ademais de xabón e unha correcta información sobre prácticas de hixiene, dificulta a asistencia dos nenos á escola, posto que a súa saúde e calidade de vida ven afectados. A axencia da ONU afirmou que estas deficiencias son responsables de case un “millón e medio de menores de cinco anos que morre cada ano por culpa da diarrea”. De igual forma, entre os nenos menores de 14 anos, máis do 20% das mortes e discapacidades atribúense á escasa calidade da auga, así como á insuficiente hixiene.

Estas enfermidades relacionadas coa hixiene poderían reducirse con mellores condicións de sanidade e acceso a auga de calidade, un programa coñecido como WASH. A este respecto, UNICEF indicou que apoia proxectos de auga, saneamento e hixiene en escolas de todo o mundo, porque ademais de mellorar as condicións sanitarias, “promóvese o respecto dos estudantes cara a si mesmos e anímalles a autoafirmarse, tanto na escola como nos seus fogares”.

No informe tamén se sinala que a mellora das instalacións de saneamento nas escolas tería un especial impacto positivo sobre a asistencia á escola das nenas. “En moitos lugares do mundo as mozas abandonan pronto a escola pola simple razón de que o seu colexio carece de letrinas ou porque non hai baños separados para ambos os sexos”.

A directora rexional para Oriente Próximo de UNICEF, Sigrid Kaag, asegurou que levar a cabo o programa WASH nas escolas “axudará a manter a promesa realizada nos Obxectivos de Desenvolvemento do Milenio (ODM) de dar un acceso universal á educación primaria, reducir a mortalidade infantil e reducir á metade a proporción de persoas sen acceso a auga potable e sanidade básica”.

O informe, presentado durante a Conferencia de Axuda Humanitaria Internacional en Dubai, insta a quen teñen o poder de tomar decisións e aos actores crave a aumentar o investimento en auga, saneamento e hixiene nas escolas. Este investimento, ademais, “necesita da participación das comunidades, a sociedade civil, os medios e os propios estudantes”, sinalou UNICEF.