Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Solidaridad > Proxectos e campañas

Este artigo foi traducido por un sistema de tradución automática. Máis información, aquí.

Novidades en lecer inclusivo para persoas con discapacidade intelectual

O lecer inclusivo avoga por proxectos culturais, formación en redes sociais para as persoas con discapacidade intelectual e servizos transversais de voluntariado

Img ocioinclusivo Imaxe: FEAPS Madrid

O lecer inclusivo destinado ás persoas con discapacidade intelectual renóvase. Servizos estables e transversais de voluntariado, programas específicos de cultura e impulso ás redes sociais son algunhas das propostas. Se aposta por crear servizos estables e transversais de voluntariado nas entidades, desenvolver programas de cultura inclusiva e impulsar a formación en redes sociais para mellorar as relacións persoais. Tres aspectos que se destacan a continuación neste artigo.

Img ocioinclusivo art
Imaxe: Andrés Rivera. Asociación PAUTA / FEAPS Madrid

Voluntariado en programas de lecer inclusivo

En materia de lecer inclusivo, os voluntarios son esenciais, xa que achegan ás persoas con discapacidade intelectual a posibilidade de establecer relacións significativas. Con todo, non se pode depender deles para a realización de actividades con estas persoas. Estímase que as entidades deben desvincular o voluntariado das organigramas dos servizos de lecer e conformar servizos estables e transversais, que aproveiten a experiencia dos colaboradores. Eles son claves nas organizacións, máis aínda en tempos de crises. Pero tamén é xusto agora cando se expón a conveniencia de continuar con este modelo “partindo da incógnita das vantaxes ou inconvenientes”.

Os voluntarios que fomentan o lecer inclusivo de persoas con discapacidade intelectual han de estar dirixidos por un profesional que distinga as súas funcións, tarefas e límites

Esta é unha das conclusións do IX Xornadas de Lecer Inclusivo organizadas pola Federación de organizacións en favor de persoas con discapacidade intelectual de Madrid (FEAPS) e que nesta edición centráronse no “futuro da cultura, o voluntariado e o lecer inclusivo no movemento asociativo”.

Unha das reflexións máis interesantes profunda na idea dunha “dependencia excesiva dos voluntarios nas entidades”. Estes realizan un labor fundamental, pero non se debe depender deles para levar adiante a maioría dos programas actuais. “Por tanto, debemos seguir cumprindo coa premisa de que un voluntario nunca pode substituír o labor dun profesional cualificado“, sinala FEAPS Madrid. O debate está sobre a mesa: os voluntarios cobren un oco que, en numerosas ocasións, quedaría baleiro debido á falta de fondos, pero débese manter esta estratexia para garantir accións de lecer inclusivo ou é necesario pelexar porque estes programas conten con persoal remunerado? A resposta perfilouse nas xornadas, ao considerar que se debe consolidar un servizo de voluntariado dirixido por profesionais e que distinga as funcións, as tarefas e os límites que se poden pedir aos colaboradores. Ademais, deféndese un voluntariado transversal, que pode achegar valor en moitos ámbitos da vida, entre eles o lecer, ao que se vincularon os voluntarios que colaboran no ámbito da discapacidade intelectual nunha alta porcentaxe.

Beneficios da cultura en persoas con discapacidade intelectual

Img ocioinclusivo2 art
Imaxe: Andrés Rivera. Asociación PAUTA / FEAPS Madrid

A cultura inclusiva é unha das áreas que máis debates xera. Son varios as frontes abertas, posto que as propostas tampouco son únicas. Pero as asociacións están de acordo en que as actividades culturais han de fomentar o desenvolvemento persoal, deben definirse os obxectivos dos programas e actividades culturais e intensificar a participación das persoas con discapacidade intelectual para sacar o máximo partido.

A proposta actual de cultura inclusiva aséntase en varios alicerces: programas culturais desenvolvidos polos servizos de lecer, servizos de cultura transversais en organizacións que interveñen en varios ámbitos e organizacións dedicadas en exclusiviadad á promoción cultural.

  • Os programas culturais desenvolvidos por servizos de lecer destacan por facilitar o acceso á cultura das persoas con discapacidade intelectual, pero non sempre teñen unha mirada inclusiva porque a oferta é específica e limitada para elas.

  • Os servizos exclusivos de cultura contan con profesionais e maiores oportunidades de formación, pero a esixencia de recursos, estrutura, espazo e tempo leva que non sempre sexa posible impulsalos.

  • As asociacións de discapacidade intelectual dedicadas de maneira específica á cultura aumentan as posibilidades de desenvolvemento profesional destas persoas, pero chocan coa desconfianza de boa parte da sociedade respecto da posibilidade de que as persoas con necesidades de apoio expliquen e gocen a cultura, á vez que deben facer fronte a unha falta de adaptación das contornas culturais.

No caso da asociación AFANIAS, o servizo de cultura da entidade conta con actividades de danza contemporánea, percusión, pintura, escultura ou teatro, entre outras, impartidas por profesionais. O obxectivo desta iniciativa é que as persoas con discapacidade melloren a súa calidade de vida, valorar este tipo de produción artística e lograr “un novo rol da persoa con estas características no novo diálogo intercultural, como comunicador e axente activo de produción cultural”.

O papel das redes sociais no lecer das persoas con discapacidade

Nun momento no que as redes sociais conforman un espazo de encontro e difusión da cultura, o lecer inclusivo ha de aproveitar este medio para favorecer a integración. Con todo, constatouse un “descoñecemento grave” achega do uso que as persoas con discapacidade intelectual fan das redes sociais e unha “importante fenda dixital” nas entidades.

As redes sociais son un recurso moi útil para fomentar as relacións sociais entre as persoas con necesidades de apoio, pero descoñécese o seu uso

As redes sociais son tamén un recurso moi útil para fomentar as relacións sociais entre as persoas con necesidades de apoio, xa que lles permiten chatear cos amigos, coñecer xente nova, xogar en rede ou informarse sobre eventos e actividades, entre outras cousas. No entanto, recoñécese “un descoñecemento xeneralizado” respecto das redes sociais por parte das persoas, así como “un certo reparo a este tema por parte das entidades, debido aos riscos e ambigüidades que se derivan da lei de protección de datos”, con poucas organizacións que teñen perfís nelas. “Coñécese Facebook, Twitter e Tuenti, pero non é habitual o seu uso por parte das persoas con discapacidade intelectual”, recollen as conclusións das Xornadas de Lecer Inclusivo.

Entre as propostas achegadas, exponse a formación entre os profesionais para que poidan trasladar os coñecementos aos usuarios dos servizos, á vez que se anima a formar aos familiares, reflexionar sobre o uso que as persoas con discapacidade intelectual fan das redes sociais e valorar o nivel de accesibilidade universal destas “para que poidan utilizalas adecuadamente”.

Un caso de éxito respecto ao uso das redes sociais é o impulsado pola Asociación Astor, en Madrid. Mediante unha conta de yahoo grupos, un total de cinco clubs de lecer teñen a posibilidade de comunicarse a través da Rede. Cada membro do club dispón dun contrasinal de acceso e, ao acceder ao seu grupo, pode informarse sobre as actividades planificadas, coñecer quen participarán nelas, facer propostas ou saber que outros eventos asociativos prevíronse.

RSS. Sigue informado

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións