Saltar o menú de navegación e ir ao contido

EROSKI CONSUMER, o diario do consumidor

Buscador

logotipo de fundación

Canles de EROSKI CONSUMER


Estás na seguinte localización: Portada > Solidaridad > Proxectos e campañas

Este artículo ha sido traducido por un sistema de traducción automática. Más información, aquí.

Volta ao cole: case 60 millóns de nenos perderon esta dereito

Algo máis de 58 millóns de menores en todo o mundo carecen de acceso á educación debido aos conflitos e crises que se rexistran nos seus países

  • Autor: Por
  • Data de publicación: Venres, 03 de Outubro de 2014

Para case 60 millóns de nenos en todo o mundo, a volta ao cole non é preocupación. O é o contrario: a imposibilidade de regresar ás aulas. O seu verán non transcorreu entre xogos, risas, amigos ou festas, senón que viviron rodeados de medo, fuxidas, ataques, perda de familiares e, sobre todo, de dereitos. As escolas ás que deberían acudir son agora refuxios improvisados que lles fan as veces de fogar. Outros pequenos son alleos aos enfrontamentos, pero viven no medio dunha crise humana que non contempla a educación entre as súas prioridades. A continuación explícase a súa situación en diferentes países en emerxencia ou conflito.

Imaxe: Save the Children

Sen dereito a educación

Uns 58 millóns de nenos en todo o mundo non acoden á escola. Os motivos son variados e dependen da circunstancia de cada país. A metade dos pequenos están sen escolarizar porque residen en lugares afectados por situacións de emerxencia ou de conflito . Segundo UNICEF, “as escolas foron obxectivos de ataques e millóns de nenos desprazados víronse obrigados a abandonar os seus fogares e estudos”. Outras veces, como sucede en Liberia e Serra Leona, os centros educativos pecháronse para evitar máis contagios debido ao brote de ébola que afecta xa a máis de 3,5 millóns de menores.

Millóns de nenos desprazados ven obrigados a abandonar os seus fogares e estudos

No caso de Siria, Save the Children cifra en 2,8 millóns o número de nenos que non poden ir á escola debido aos ataques no país. “Antes do conflito a taxa de escolarización era case do 100%”, precisa, pero na actualidade apenas alcanza o 50% e nas áreas máis afectadas, como Aleppo, chégase ao 6%, “a segunda peor taxa de escolarización do mundo”. Case tres millóns de pequenos en idade escolar non acceden ao sistema educativo.

Segundo os seus datos, un total de 3.465 escolas resultaron destruídas ou danadas, mentres que outro bo número foron ocupadas con fins militares. As propias instalacións educativas que xestiona a organización no norte foron “afectadas por ataques aéreos, bombardeos e explosións polo menos unha vez ao mes durante o último ano”, o que motivou a evacuación do persoal dun dos centros o pasado mes de xuño. Situacións como esta “obrigan a millóns de nenos a quedar fose o sistema educativo”, sinala David do Campo, director de programas internacionais de Save the Children.

Entreculturas ascende a 250 millóns o número de menores que “ven vulnerado o seu dereito a recibir unha educación de calidade”. Ademais dos motivos mencionados, destaca: non ter acceso á escola, abandonala de maneira temperá ou recibir unha educación de calidade deficiente. Todas estas condicións xeran unha situación de pobreza e desigualdade que se traduce en inequidad no acceso á educación.

Esta circunstancia afecta os nenos -sobre todo ás nenas-, os mozos e as mulleres, en especial, cando residen en zonas rurais, pertencen a minorías étnicas ou son pequenos que traballan, teñen algunha discapacidade ou viven en países onde se rexistran conflitos armados, en situación de refuxio, desprazamento ou migración. Entreculturas calcula que 175 millóns de mozos de países de ingresos baixos e medio-baixos “son incapaces de ler toda unha oración ou parte dela”.

Escolas utilizadas como refuxio

Nos países en conflito, o uso das escolas como refuxio por parte das familias desprazadas é unha das razóns que atrasou o inicio do curso escolar. Así ocorreu en Gaza, onde UNICEF preparou “de maneira urxente” o novo ano escolar, debido ao atraso acumulado “como consecuencia do brutal conflito con Israel”. O seu traballo centrouse en catro áreas: coordinación para que os nenos desprazados ou cuxas escolas foron danadas poidan asistir ao colexio no seu barrio, reparación e limpeza dos centros empregados como refuxio debido aos enfrontamentos, planificación e organización para identificar os pequenos con maiores traumas e derivarlles a profesionais especializados e distribución de material, como mochilas escolares, artigos de papelería e de apoio para o profesorado, uniformes e calzado para as familias.

En Iraq, Save the Children contabilizou un milleiro de centros escolares utilizados como refuxio por familias desprazadas. No norte do país, máis de 1,2 millóns de persoas fuxiron dos seus fogares. A rexión do Kurdistán acóllelles na actualidade, xunto con 230.000 refuxiados sirios. A organización destaca que, “como resultado, máis de 400.000 nenos desprazados, ademais de centos de miles de estudantes cuxas escolas están a ser utilizadas como refuxio, perderán o comezo do novo curso escolar”.

A importancia da educación

A educación proporciona unha rutina moi importante para os menores cuxas vidas foron feitas pedazos. A escola é unha maneira de regresar á normalidade, e sabemos que os nenos se recuperan máis rápido de todo o que sufriron cando poden volver de inmediato a clase”, asegura Tina Yu, directora de País de Save the Children en Iraq. Esta organización puxo en marcha actividades para axudar aos pequenos a superar as vivencias que acumulan “e continuar coa súa educación, en especial para quen tamén perderon o final do ano escolar”.

Na mesma liña, para Josephine Bourne, responsable global de programas de educación de UNICEF, “poder seguir aprendendo dá unha sensación de normalidade que pode axudar aos nenos a superar o trauma”. A educación é un alicerce fundamental para reconstruír a vida dos pequenos afectados polos conflitos e os coñecementos outórganlles unha importante base de face ao futuro. “É un investimento, non só nos menores, senón na fortaleza das súas sociedades”, engade Bourne.

Educación e conflitos

UNICEF recompilou algúns dos datos máis rechamantes en relación á educación nos países onde se viven conflitos na actualidade:

  • República Centroafricana. Un terzo das escolas foron alcanzadas polas balas, incendiadas, saqueadas ou ocupadas por grupos armados.
  • Gaza. Máis de 100 centros educativos utilizáronse como refuxio para máis de 300.000 desprazados durante os últimos ataques.
  • Nixeria. No noroeste, estudantes e mestres foron asasinados e secuestrados. Deles, máis de 200 alumnas esperan aínda a ser liberadas.
  • Siria. Case tres millóns de nenos, “a metade da poboación escolar do país”, non van a clase con regularidade.
  • Ucraína. Destruíronse ou danado uns 290 colexios durante os últimos combates rexistrados.

RSS. Sigue informado

Ao publicar un comentario aceptas a política de protección de datos

Pódeche interesar:

Infografía | Fotografías | Investigacións