Claves para educar en valores de paz e non-violencia
UNICEF súmase a estas premisas pondo a disposición dos centros e do persoal docente todo tipo de actividades baseadas na Convención dos Dereitos da Infancia, que tamén están ao alcance de todos e todas. Estas actividades fomentan a resolución de conflitos de maneira pacífica, axúdannos a coñecer os símbolos da paz, dannos as claves para atopar solucións aos problemas de violencia da nosa contorna ou nos axudan a identificar os espazos seguros na escola.
| Mapa de contornas seguras na escola | Fomentar a resolución de conflitos de maneira pacífica | Símbolos da Paz | Solucións a problemas de violencia na túa contorna |
| Son os baños ou os vestiarios unha contorna segura? O patio do recreo éo? A aula? *A reflexión sobre como sentimos en cada un destes espazos levaranos a dar pasos cara a unha escola de paz. | Como se entenderían entre si grupos de nenos e nenas con premisas diferentes en misión diplomática? Como axudariamos a un grupo de temibles trols a descubrir as súas emocións? *Aprender sobre as nosas emocións axudaranos a comprender como nos afectan á hora de relacionarnos. | Ao longo da historia, a humanidade creou diferentes símbolos para representar a paz: a bandeira branca, as ramas de oliveira, a pomba, etc. Co coñecemento destes símbolos, podemos abrir o debate sobre o que entendemos por paz e non violencia. | A violencia, como os virus, só produce vítimas: todas as persoas saímos perdendo cando estala. Como é mellor previla que curala, podemos xerar unha vacina de paz e bo trato coa que tentar protexer á nosa contorna: unha vacina que non se toma, pénsase. |
Podes descargarche todas as actividades de UNICEF para celebrar o Día da Paz.
A educación ten o potencial de dotar ás persoas das ferramentas necesarias para facer innecesaria a violencia e impulsar o desenvolvemento de competencias crave lingüísticas, comunicativas, sociais e cívicas, e a defensa de dereitos da infancia como a participación e a liberdade de expresión.
Por que é importante celebrar o Día da Paz e a non-violencia?
As escolas e centros educativos deberían ser contornas seguras onde nenas, nenos e adolescentes poidan aprender, xogar, relacionarse e desenvolverse libres dalgúns dos perigos da súa contorna. Pero a realidade á que se enfrontan miles de nenos e nenas nos diferentes conflitos armados do planeta é moi diferente.
Un exemplo diso é Ucraína. O 24 de febreiro cumprirase un ano desde que estalase a guerra, un conflito que non só forzou a millóns de nenos, nenas e adolescentes a deixar os seus fogares, senón que os deixou sen acceso sostido á electricidade, a calefacción e a auga, o que lles pon en maior risco a medida que as temperaturas seguen baixando e o inverno avanza.
Tamén ameaza a continuidade da educación a distancia, único acceso á aprendizaxe para moitos nenos e nenas, con tantas escolas danadas ou destruídas. Calcúlase que desde que comezou a guerra destruíronse miles de escolas en todo o país e que menos do 60 % das que seguen en pé son seguras. Para facer fronte a esta situación, UNICEF proporcionou material escolar a preto de 290.000 nenos e nenas, e involucrou a máis de 760.000 en educación formal ou informal.
“As escolas en Ucraína están desesperadas por obter recursos para construír refuxios antiaéreos en lugar de patios de recreo, mentres se ensina aos nenos e as nenas a como evitar as municións sen detonar en lugar de aprender sobre seguridade viaria”, explicou a directora executiva de UNICEF Catherine Russel.
As escolas nunca deben ser atacadas nin utilizadas con fins militares porque, non debemos esquecer, que atacar a civís e infraestruturas civís, incluídas escolas, é unha violación do dereito internacional humanitario.
Un dereito da infancia e de toda a humanidade
Os conflitos, a inseguridade, a desigualdade, as institucións débiles e o acceso limitado á xustiza continúan supondo unha grave ameaza para o desenvolvemento sostible. De feito, segundo datos de Nacións Unidas, aproximadamente 28,5 millóns de nenos e nenas en idade escolar primaria que non asisten á escola viven en áreas afectadas por conflitos.
De feito, un dos Obxectivos de Desenvolvemento Sostible da Axenda 2030 é concretamente conseguir a paz, a xustiza e institucións sólidas en todo o mundo.
Vivir e crecer en paz e en contornas libres de violencia é un dereito da infancia e de toda a humanidade, por iso, é moi importante apoiar a educación con enfoque de dereitos que lles proporcione as ferramentas necesarias para alcanzar a vida adulta con competencias, actitudes e coñecementos que lles permita construír e participar no proceso de alcanzar un mundo libre de violencia. O mundo que todas as persoas soñamos vivir.
