Artigo traducido por un sistema de tradución automática. Máis información aquí.

Crean un videoxogo para mellorar a riqueza léxica de mozas e maiores

Consta de 20 niveis de dificultade, cada un deles con 840 palabras
Por mediatrader 4 de Febreiro de 2008

Mellorar a riqueza léxica de mozas e maiores. Este é o obxectivo do “meu experto en vocabulario”, un videoxogo que convida a pór a proba os coñecementos sobre a linguaxe a través de case 17.000 palabras.

Antonio Moreno Ortiz, especialista en Lingüística Computacional e Lexicografía da Universidade de Málaga, é un dos creadores deste videoxogo, que foi desenvolvido en Canadá por lingüistas de todo o mundo. Explica que se basea na clasificación das palabras segundo a súa dificultade, que se realiza mediante unha análise estatística da súa aparición en textos e conversacións. Desta forma, se o vocábulo aparece en máis ocasións enténdese que é máis coñecido.

O xogo consta de 20 niveis de dificultade, cada un deles con 840 palabras, e o proceso de aprendizaxe baséase en técnicas científicas polas que só se aprende un número máximo de vocábulos nunha sesión, “xa que se se tenta aprender demasiadas palabras nun día, non é posible asimilalas”, precisa Moreno Ortiz.

Potencial expresivo

Cando se falla nunha palabra, o xogo corrixe o erro “e certo tempo despois vólvea a repetir de forma estudada”. O seu creador insiste en que “está deseñado para que todo o mundo poida chegar ao final, ao cento por cento de potencial expresivo, e só se necesita ser constante”.

Convida a pór a proba os coñecementos na materia a través de case 17.000 palabras

Nas primeiras sesións hai actividades e xogos cos que o programa avalía o coñecemento do usuario e asígnalle un potencial expresivo inicial, que pode subir un 1% cada día. Así, quen estea ao principio nun 30% de potencial, necesitará polo menos 70 sesións para chegar ao final.

Este xogo, dispoñible para as consolas Wii e Nintendo DS -a xuízo deste profesor- é “unha maneira de facer a aprendizaxe do léxico máis ameno para todo o mundo, porque tendemos a usar cada vez menos palabras, e o gusto dos mozos e dos maiores polas máquinas e os xogos pódese aproveitar para aprender dunha forma divertida”.

O empobrecimiento do vocabulario obsérvase mesmo entre os alumnos da Facultade de Filosofía e Letras, onde imparte as súas clases Moreno Ortiz, a pesar de que a linguaxe é a súa “ferramenta de traballo”. “Cada día exprésanse de peor maneira, e as mensaxes de teléfono móbil e os ‘chats’ de Internet fan que tamén escriban peor, porque abrevian”, afirma o profesor.