Internet facilitou o acceso á información e tamén permitiu que calquera usuario teña a posibilidade de difundir ou crear contido, mesmo aínda que este non sexa verídico. Ante esta situación, varios países europeos xa regulan legalmente a produción de información non veraz. Ademais, está a traballarse para abordar esta problemática a nivel europeo, creando unha estratexia común que permita combater a “desinformación” causada por noticias falsas.
Aínda que as noticias falsas ou fake news non son algo novo e levan anos circulando, detectalas non sempre resulta fácil para os destinatarios e aínda continúan confundindo a moitas persoas. Na Liña de Axuda en Ciberseguridade de INCIBE enfrontámonos a consultas nas que observamos como se viralizan os bulos en medios sociais e asúmense como certos con gran facilidade. Os menores son moi vulnerables ante este tipo de contidos, por iso, a través deste artigo, propomos pautas útiles para identificar noticias falsas que podes trasladar aos teus fillos.
Información segundo os nosos intereses
Os buscadores de Internet e as redes sociais convertéronse nas principais fontes de información para os menores cando queren documentarse sobre algún tema, e ambos os espazos dixitais constitúen o medio preferido de propagación para a difusión de contidos falsos.
As predicións que realizan as diferentes plataformas que utilizamos en Internet lévannos a rodearnos de burbullas “de filtro” e isto tradúcese en que se nos mostra aquilo que desexamos ver, baseándose nos datos que se recolleron con anterioridade sobre os nosos gustos e intereses. Cada procura que realizamos, os contidos que visualizamos ou a localización desde onde nos conectamos van xerando un perfil que define que nos gusta e que non.
A “alfabetización mediática” refírese á aprendizaxe que desenvolve a capacidade necesaria para saber como acceder á información, analizala e creala en calquera medio. Neste sentido, a diversidade de opinións e unha visión obxectiva da información son aspectos necesarios para que os menores desenvólvanse libremente, construíndo unha personalidade propia. Unha boa maneira para traballar estes aspectos pode ser apoiándose en recursos didácticos, como os de IS4K, que axuden aos menores a comprender a importancia de traballar a súa capacidade de crítica, non deixándose levar pola comodidade que ofrecen as redes sociais e outros servizos de Internet.
10 claves que axudarán aos teus fillos a recoñecer contidos falsos
Nenos e adolescentes necesitan adquirir habilidades esenciais para ser capaces de comprender e tomar decisións fundadas. Desde IS4K, recomendamos estes 10 consellos que resultarán útiles, se o teu fillo aplícaos á hora de informarse por Internet:
- 1. Comprobar se a fonte é fiable. Reflexionar acerca de quen enviou ou onde se atopa o contido, así como comprobar se se nomea á persoa ou organización que o creou.
- 2. Por que crearon estes contidos? Algunhas técnicas para conseguir que che fixes nun contido consisten en usar imaxes impactantes, morbosas ou titulares sensacionalistas. Por iso, é importante recapacitar nos motivos que poden existir para facerche chegar esta información, descartando se existe un fin comercial, ideolóxico ou meramente informativo.
- 3. Obxectividade. Un bo contido procura mostrar todos os puntos de vista, de maneira que sexa o lector o que decida como valorar a información. Ademais, é importante ler todo o contido, xa que é habitual difundir noticias sen nin sequera lelas, quedándose unicamente coa idea expresada no titular.
- 4. Axúdalle a desenvolver a súa capacidade crítica. É interesante estar ao seu lado mentres contrastan información. Proporcionarémoslles habilidades para razoar se a información é coherente e factible ou, se pola contra, resulta dubidosa. Así, estar a motivar a ser críticos, ter curiosidade e tomar decisións por si mesmos.
- 5. Contrastar a información. Comprobar a veracidade das referencias ou a existencia doutras noticias relacionadas noutros medios constitúe un bo hábito. Aprender a investigar, recoñecer e contrastar fontes adecuadas de datos e información é saudable e necesario.
- 6. Comproba outros datos do texto. Se existen erros ortográficos ou unha data con pouco sentido cronolóxico respecto da información que se relata, pódenos alertar de que estamos ante unha fake new.
- 7. Evitar a súa difusión. Ante a dúbida da veracidade dunha noticia, o correcto é non compartila e impedir que se siga difundindo. En moitos casos, hai persoas detrás que se están beneficiando economicamente coa visualización desta información. Ademais, no caso de que unha noticia poida afectar á saúde física ou se refira a situacións de perigo e emerxencias, pode ter graves consecuencias.
- 8. Reiterar un bulo non o converte en certo. Ás veces ante a repetición de contidos deste tipo, baixamos a garda e comezamos a pensar que quizá é certo. Non esquezas que se dubidaches ou detectaches nun primeiro momento esta información como falsa, o feito de que se bombardee de forma constante con ela non cambia nada.
- 9. Apóiache nas ferramentas que hai ao teu alcance! Existen comunidades virtuais que teñen como obxectivo detectar e desmentir bulos e noticias falsas analizando algúns dos contidos máis compartidos entre os usuarios de Internet, como Maldita.es, O tragabulos, Snopes, VOST ou Maldito Bulo. Outra alternativa é informarse a través da Rede usando o hashtag #StopBulos que nos advertirá de información falsa que detectaron xa outros usuarios.
- 10. Lembra que sempre que dubides en liña, podes chamarnos! Se tes dúbidas acerca de como recoñecer contidos fiables ou como transmitir ás menores pautas respecto diso, non dubides en contactar coa Liña de Axuda en Ciberseguridade de INCIBE chamando ao 900 116 117 (número de teléfono gratuíto e confidencial) ou escribíndonos ao noso formulario de contacto.
Algunha vez críchesche unha noticia falsa? Cal é a que máis chamou a túa atención? Non esquezas compartilo connosco nos comentarios, ao fío deste artigo ou comentándoo nas nosas redes sociais, Twitter @is4k e Facebook @is4k.es.
